| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第11页 |
| 1.1.2 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2 研究现状及评述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 创新点 | 第18-19页 |
| 第2章 大学生择业观的理论分析 | 第19-26页 |
| 2.1 择业观的概念解析 | 第19-23页 |
| 2.1.1 择业观的内涵 | 第19-20页 |
| 2.1.2 择业观的类型 | 第20-21页 |
| 2.1.3 择业观的特征 | 第21-22页 |
| 2.1.4 择业观与人生观、价值观的内在联系 | 第22-23页 |
| 2.2 大学生择业观研究的理论基础 | 第23-26页 |
| 2.2.1“职业选择发展模型”理论 | 第23-24页 |
| 2.2.2“特质——因素”理论 | 第24-26页 |
| 第3章“双创”背景下大学生择业观的现状 | 第26-34页 |
| 3.1 我国大学生择业观的历史变迁 | 第26-27页 |
| 3.1.1 计划经济特色型的择业观——统招统分、包当干部 | 第26页 |
| 3.1.2 向市场经济过渡的择业观——双向选择、有限流动 | 第26-27页 |
| 3.1.3 市场经济导向型的择业观——多元选择、自主择业 | 第27页 |
| 3.2“双创”背景下大学生择业观的积极变化 | 第27-29页 |
| 3.2.1 创业意识逐渐觉醒 | 第28页 |
| 3.2.2 体制情节逐渐淡化 | 第28-29页 |
| 3.2.3 职业规划逐渐明确 | 第29页 |
| 3.3“双创”背景下大学生择业观存在的突出问题 | 第29-34页 |
| 3.3.1 崇利导向明显，奉献精神有待提升 | 第29-31页 |
| 3.3.2 自我认知模糊，职业定位有待明晰 | 第31-32页 |
| 3.3.3 求职意向摇摆，就业心态有待调整 | 第32-34页 |
| 第4章“双创”背景下大学生择业观的影响因素分析 | 第34-50页 |
| 4.1 调查问卷的设计与结果 | 第34-39页 |
| 4.1.1 调查问卷设计 | 第34页 |
| 4.1.2 调查问卷结果 | 第34-39页 |
| 4.2 社会环境的影响 | 第39-41页 |
| 4.2.1 不良社会风气的侵蚀 | 第39-40页 |
| 4.2.2 人事制度的不完善 | 第40页 |
| 4.2.3 就业市场的不规范 | 第40-41页 |
| 4.3 学校教育的影响 | 第41-45页 |
| 4.3.1 择业观教育缺位 | 第42页 |
| 4.3.2 职业能力培养偏废 | 第42-43页 |
| 4.3.3 就业创业指导工作欠缺 | 第43-45页 |
| 4.4 家庭因素的影响 | 第45-46页 |
| 4.4.1“高收入高回报”的职业待遇期望 | 第45-46页 |
| 4.4.2“学而优则仕”的职业性质期望 | 第46页 |
| 4.5 自身因素的影响 | 第46-50页 |
| 4.5.1 谋业意识不明，自我认知不清 | 第47-48页 |
| 4.5.2 综合能力不强，人岗需求不匹 | 第48页 |
| 4.5.3 择业选择窄化，价值取向偏差 | 第48-50页 |
| 第5章“双创”背景下引导大学生树立科学择业观的对策 | 第50-58页 |
| 5.1 社会积极参与，强化其保障功能 | 第50-52页 |
| 5.1.1 加强宣传，发挥社会主流舆论的正确导向 | 第50-51页 |
| 5.1.2 完善制度，强化创新创业政策机制保障 | 第51页 |
| 5.1.3 优化管理，提升就业创业公共服务质量 | 第51-52页 |
| 5.2 学校创新教育，发挥教育主阵地的作用 | 第52-54页 |
| 5.2.1 创新教育手段，丰富大学生择业观教育内容 | 第52-53页 |
| 5.2.2 加强思想引导，培育积极健康的择业心理 | 第53页 |
| 5.2.3 注重能力培养，拓宽创新创业渠道 | 第53-54页 |
| 5.3 家庭转变观念，突显其引导功能 | 第54-55页 |
| 5.3.1 充分尊重，摆脱“包办式”择业干预心理 | 第54-55页 |
| 5.3.2 摆正心态，打破“攀比式”择业观念束缚 | 第55页 |
| 5.4 大学生调适自我，充分发挥主观能动性 | 第55-58页 |
| 5.4.1 树立崇高理想，具有奉献精神 | 第55-56页 |
| 5.4.2 打下坚实基础，提高综合素质 | 第56页 |
| 5.4.3 接受创业指导，增强创业能力 | 第56-58页 |
| 第6章 结论与展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
