| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·国外普通高中体育课程改革研究现状 | 第10-11页 |
| ·美国普通高中课程改革 | 第10页 |
| ·日本普通高中课程改革 | 第10-11页 |
| ·芬兰普通高中课程改革 | 第11页 |
| ·国外体育教学改革给我们的启示 | 第11页 |
| ·我国实行《体育与健康课程标准》现状的研究 | 第11-12页 |
| 2、研究对象与方法 | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| 3、山东省普通高中体育课程改革的发展现状与分析 | 第13-26页 |
| ·山东省普通高中学生体育学习现状的调查研究 | 第13-16页 |
| ·山东省中学生对体育与健康课程改革的认知现状 | 第13-14页 |
| ·山东省中学生对体育与健康课程的情感现状 | 第14-15页 |
| ·山东省中学生对体育与健康课程的行为现状 | 第15-16页 |
| ·山东省普通高中体育课程改革实施情况的调查研究 | 第16-24页 |
| ·山东省普通高中学校模块与选项教学实施情况 | 第16-17页 |
| ·模块与选项教学课程设置情况的调查分析 | 第17-18页 |
| ·模块与选项教学计划制定情况的调查分析 | 第18-19页 |
| ·健康模块教学情况的调查分析 | 第19页 |
| ·体育与健康教学学分评定情况的调查分析 | 第19-20页 |
| ·山东省普通高中体育课程改革其他方面的调查分析 | 第20-24页 |
| ·校本教材的开发情况的调查分析 | 第20-21页 |
| ·关于教师培训与课该理念方面的调查 | 第21-23页 |
| ·教育主管部门和学校领导的监督管理 | 第23-24页 |
| ·山东省普通高中学校教育资源的现状分析 | 第24-26页 |
| ·山东省普通高中学校体育教师师资力量的现状分析 | 第24-25页 |
| ·山东省普通高中学校的场地器材现状的调查分析 | 第25-26页 |
| 4、山东省普通高中体育与健康课程改革发展的对策研究 | 第26-27页 |
| ·强化师资力量,优化师资结构,形成年龄、学历、专业结构的合理布局 | 第26页 |
| ·根据学校自身的情况积极进行适合学校特点的校本教材开发 | 第26-27页 |
| ·加强学校对体育与健康课程改革的重视程度,加大经费投资力度,加强体育设施资源的利用和开发 | 第27页 |
| ·学校通过对教师的培训、交流等有效途径加深体育教师对《体育与健康课程标准》的学习和了解 | 第27页 |
| ·省、市、县各级主管部门应采取有效措施推动课程的发展,同时发挥好指导、监督作用 | 第27页 |
| ·合理配置体育资源 | 第27页 |
| 5 结论与建议 | 第27-29页 |
| ·结论 | 第27-28页 |
| ·建议 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附录:山东省普通高中体育课程改革实施现状的调查问卷 | 第33-36页 |
