| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-11页 |
| 三、研究内容 | 第11-12页 |
| (一) 调查对象 | 第11-12页 |
| (二) 调查内容 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| (一) 文献研究法 | 第12-13页 |
| (二) 问卷调查分析法 | 第13页 |
| (三) 访谈法 | 第13页 |
| (四) 实证研究法 | 第13页 |
| 五、创新之处 | 第13-14页 |
| (一) 研究内容创新 | 第13页 |
| (二) 研究角度创新 | 第13-14页 |
| 第二章 理论基础 | 第14-20页 |
| 一、相关概念界定 | 第14-15页 |
| (一) 界定依据 | 第14页 |
| (二) 概念界定 | 第14-15页 |
| 二、基础理论及其内涵 | 第15-20页 |
| (一) 能力本位理论 | 第15-17页 |
| (二) 高等教育全面质量管理理论 | 第17页 |
| (三) 其他相关理论 | 第17-20页 |
| 第三章 旅游管理专业本科学生专业实习现状分析 | 第20-28页 |
| 一、本科学生专业实习现状 | 第20-25页 |
| (一) 本科生专业实习受重视程度不同 | 第21-22页 |
| (二) 学生对专业实习重视程度低 | 第22-23页 |
| (三) 专业岗位单调 | 第23页 |
| (四) 本科专业实习教学目的不明确,考核标准不严格 | 第23-25页 |
| 二、本科学生专业实习效果分析 | 第25-28页 |
| (一) 本科实习生自身多角度提升 | 第25-26页 |
| (二) 实习单位用人成本降低 | 第26-27页 |
| (三) 实习派遣学校使学生做到理论与实践相结合,提高就业率 | 第27-28页 |
| 第四章 旅游管理专业本科学生专业实习实效性评价 | 第28-33页 |
| 一、评价原则 | 第28页 |
| 二、评价方法 | 第28-29页 |
| (一) 评价操作步骤 | 第29页 |
| (二) 采用行为锚定等级评价法的优点 | 第29页 |
| 三、评价指标体系 | 第29-33页 |
| (一) 评价内容 | 第29-30页 |
| (二) 评价指标 | 第30-33页 |
| 第五章 旅游管理专业本科学生专业实习实效性修正与提升方案 | 第33-36页 |
| 一、实习实效性修正措施 | 第33-35页 |
| (一) 拓展专业实习认知 | 第33-34页 |
| (二) 充实专业实习形式 | 第34页 |
| (三) 增加专业实习岗位 | 第34页 |
| (四) 丰富专业实习内容 | 第34-35页 |
| 二、实习实效性提升策略 | 第35-36页 |
| (一) 增强理论课和实践课的交融性 | 第35页 |
| (二) 增强专业实习过程的完整性 | 第35页 |
| (三) 增强技能训练的强化性 | 第35页 |
| (四) 加强对学生实习的指导与管理 | 第35-36页 |
| 第六章 辽宁省旅游管理专业本科学生实习实证研究 | 第36-41页 |
| 一、辽宁省旅游管理专业本科学生实习情况调查 | 第36页 |
| (一) 问卷分析 | 第36页 |
| (二) 访谈调研 | 第36页 |
| 二、辽宁省旅游管理专业本科学生实习实效性评价 | 第36-37页 |
| (一) 调查客体 | 第36-37页 |
| (二) 性别差异与实习态度的差异 | 第37页 |
| (三) 实习对学生就业能力的影响 | 第37页 |
| 三、辽宁省旅游管理专业本科学生专业实习实效性提升途径 | 第37-41页 |
| (一) 提高专业教师的素质 | 第38页 |
| (二) 改革实践教学模式 | 第38页 |
| (三) 加强对学生的指导 | 第38页 |
| (四) 采取多元化的评价方式 | 第38-39页 |
| (五) 整合专业实习学校专业教学内容 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢词 | 第48-49页 |
| 个人简介 | 第49页 |
