导游业务教学中职业技能培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-17页 |
| 一、研究背景与意义 | 第8-9页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| 二、国内外研究概述 | 第9-14页 |
| (一) 国内研究现状 | 第10-13页 |
| (二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 四、创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 导游业务教学中职业技能培养的理论基础 | 第17-22页 |
| 一、相关概念界定 | 第17-18页 |
| (一) 技能、职业技能 | 第17页 |
| (二) 职业技能形成的理论分析 | 第17-18页 |
| (三) 导游职业技能 | 第18页 |
| 二、能力本位教育理论 | 第18-20页 |
| 三、多元智能理论 | 第20-22页 |
| 第三章 导游职业技能指标体系构建 | 第22-30页 |
| 一、构建导游职业技能指标体系的意义 | 第22页 |
| 二、建立导游职业技能指标体系的程序与方法 | 第22页 |
| 三、导游职业技能指标体系构建 | 第22-30页 |
| (一) 导游职业技能指标选择 | 第22-23页 |
| (二) 导游职业技能指标内容框架确定 | 第23-25页 |
| (三) 导游职业技能指标要素分析 | 第25-26页 |
| (四) 运用层次分析法建立指标权重体系 | 第26-30页 |
| 第四章 导游业务教学中职业技能培养现状及原因分析 | 第30-39页 |
| 一、调查对象与方法 | 第30页 |
| 二、调查结果与分析 | 第30-34页 |
| 三、调查结果的原因分析 | 第34-39页 |
| 第五章 导游业务课程教学中职业技能培养的实现途径 | 第39-51页 |
| 一、导游业务课程内容优化整合 | 第39-42页 |
| (一) 导游业务课程内容框架 | 第39-41页 |
| (二) 课程内容整合说明 | 第41页 |
| (三) 课程内容编排设计形式 | 第41-42页 |
| 二、职业技能培养为中心的教学方法改革 | 第42-45页 |
| (一) 课堂教学方法 | 第42-44页 |
| (四) 课外教学与实践环节 | 第44-45页 |
| 三、突出职业技能的课程评价机制建立 | 第45-47页 |
| (一) 确定课程评价内容与方式 | 第45-46页 |
| (二) 整理、分析评价结果 | 第46-47页 |
| 四、师资队伍建设 | 第47-49页 |
| (一) 双师型师资队伍及双师型师资结构建设 | 第47-48页 |
| (二) 改革旅游职业院校教师引进机制 | 第48页 |
| (三) 构建公开、透明、合理的新型教师考评机制 | 第48-49页 |
| 五、学生导游职业技能培养质量保障体系 | 第49-51页 |
| (一) 内部保障体系 | 第49页 |
| (二) 外部保障体系 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 个人简历及科研成果 | 第60页 |
