| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·软件产业是21世纪知识经济的核心 | 第7页 |
| ·培养实践型软件工程师是推动软件产业发展的重要途径 | 第7页 |
| ·高校软件工程专业本科课程体系有待完善 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·实践意义 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-12页 |
| ·国内研究综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·案例分析法 | 第12-13页 |
| ·德尔菲法 | 第13页 |
| ·论文框架 | 第13-14页 |
| 第二章 软件工程和课程体系的概述 | 第14-19页 |
| ·软件工程概述 | 第14-16页 |
| ·软件工程定义 | 第14页 |
| ·软件工程专业主要研究内容 | 第14-15页 |
| ·软件工程相关学科 | 第15-16页 |
| ·课程体系概述 | 第16-19页 |
| ·课程 | 第16-17页 |
| ·课程设置 | 第17页 |
| ·高校课程体系的概念 | 第17-18页 |
| ·高校课程体系的特点 | 第18-19页 |
| 第三章 国内外软件工程本科课程体系研究 | 第19-26页 |
| ·国外软件工程本科课程体系 | 第19-23页 |
| ·软件工程教育总述 | 第19-20页 |
| ·SWEBOK与SEEK | 第20-21页 |
| ·CMU软件工程本科课程体系 | 第21-22页 |
| ·NIIT软件工程本科课程体系 | 第22-23页 |
| ·我国软件工程本科课程体系 | 第23-26页 |
| ·软件工程教育研究总述 | 第23-24页 |
| ·软件工程本科课程体系的现状 | 第24页 |
| ·南京大学软件工程本科课程体系 | 第24-26页 |
| 第四章 软件工程专业本科课程体系建设 | 第26-47页 |
| ·总体思路与原则 | 第26-28页 |
| ·总体思路 | 第26页 |
| ·总体原则 | 第26-28页 |
| ·本科生培养目标 | 第28-29页 |
| ·基本要求 | 第28页 |
| ·能力与技能 | 第28-29页 |
| ·理论课程体系 | 第29-35页 |
| ·课程设置模式 | 第29-31页 |
| ·专业核心课程体系 | 第31-33页 |
| ·职业素质课程体系 | 第33-35页 |
| ·实践课程体系 | 第35-40页 |
| ·实践教学主要形式 | 第35-36页 |
| ·课内实验 | 第36-38页 |
| ·软件项目实训 | 第38-39页 |
| ·工程化实践课程 | 第39-40页 |
| ·课程体系评价指标 | 第40-42页 |
| ·德尔菲法 | 第40-41页 |
| ·问卷编制 | 第41页 |
| ·咨询专家情况 | 第41-42页 |
| ·专家评价结果分析 | 第42页 |
| ·实训项目案例 | 第42-47页 |
| ·项目概况 | 第42-43页 |
| ·实训授课过程 | 第43-45页 |
| ·实训总结 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |