| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| (一) 论文选题的背景 | 第6页 |
| (二) 论文研究的目的和意义 | 第6-7页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第7-9页 |
| (四) 研究方法 | 第9-10页 |
| 一、公民教育的内涵及理论依据 | 第10-19页 |
| (一) 公民、公民教育的概念 | 第10-12页 |
| (二) 西方公民教育理论依据 | 第12-15页 |
| (三) 中国公民教育的目标及理论依据 | 第15-19页 |
| 二、我国高等院校公民教育发展的历史及存在的问题 | 第19-28页 |
| (一) 新中国高等院校公民教育的发展及现状 | 第19-22页 |
| (二) 高校公民教育主体地位的缺失 | 第22-24页 |
| (三) 高校教育管理体制的环境弱化 | 第24-25页 |
| (四) 大学生的公民角色认知与实践存在差异 | 第25-28页 |
| 三、我国高等院校开展公民教育的路径探析 | 第28-37页 |
| (一) 开展高校公民教育的必然性、必要性 | 第28-30页 |
| (二) 完善高校教育职能落实高校公民教育理念 | 第30-32页 |
| (三) 建设高校教育平台,彰显高校公民教育 | 第32-34页 |
| (四) 以家庭和社会为纽带,构建公民教育的立体网络 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 作者简介 | 第42页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第42-43页 |