| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、相关概念界定 | 第8-10页 |
| (一) 大学毕业生“蚁族” | 第8-9页 |
| (二) 大学毕业生“蚁族”择业从众心理 | 第9-10页 |
| (三) 大学毕业生“蚁族”择业从众心理教育引导 | 第10页 |
| 二、选题背景及其意义 | 第10-12页 |
| (一) 选题背景 | 第10-11页 |
| (二) 选题意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状综述 | 第12-16页 |
| (一) 国内研究综述 | 第12-14页 |
| (二) 国外研究综述 | 第14-16页 |
| 四、研究方法、重点难点与创新点 | 第16-18页 |
| (一) 研究方法 | 第16-17页 |
| (二) 重点与难点 | 第17页 |
| (三) 主要创新点 | 第17-18页 |
| 第一章 郑州市大学毕业生“蚁族”择业从众心理的现状调查 | 第18-29页 |
| ·个案调查 | 第18-20页 |
| ·问卷设计 | 第18-19页 |
| ·调查方法 | 第19页 |
| ·结果统计 | 第19-20页 |
| ·现状基本分析 | 第20-23页 |
| ·大学毕业生“蚁族”择业从众心理的正面效应 | 第20-21页 |
| ·大学毕业生“蚁族”择业从众心理的负面影响 | 第21-23页 |
| ·问题成因探讨 | 第23-29页 |
| ·自身素质因素：择业观念陈旧、认知能力片面、创业素养不足 | 第23-25页 |
| ·社会管理因素：政策导向不力、经济疏通滞后、心理疏导淡化 | 第25-26页 |
| ·环境影响因素：传统观念诱导、群体归属需要、家庭压力驱动 | 第26-29页 |
| 第二章 大学毕业生“蚁族”择业从众心理现象的学理分析 | 第29-34页 |
| ·大学毕业生“蚁族”择业从众心理的本质 | 第29-30页 |
| ·是一种主体性人格缺失的择业心理 | 第29-30页 |
| ·是一种择业情绪情感群体归属心理 | 第30页 |
| ·大学毕业生“蚁族”择业从众心理的特点 | 第30-33页 |
| ·盲目性 | 第30-31页 |
| ·矛盾性 | 第31页 |
| ·功利性 | 第31-32页 |
| ·攀比性 | 第32页 |
| ·社会性 | 第32-33页 |
| ·择业从众心理对大学毕业生“蚁族”就业的影响 | 第33-34页 |
| ·导致择业目标定位缺乏理性 | 第33页 |
| ·造成择业目标实现更加艰难 | 第33-34页 |
| 第三章 “蚁族”择业从众心理教育引导的理论梳理 | 第34-42页 |
| ·教育引导的理论依据 | 第34-36页 |
| ·马克思主义的职业思想-指导职业心理发展的理论基础 | 第34-35页 |
| ·心理矫治理论-调适择业心理的理论武器 | 第35-36页 |
| ·思想政治教育心理咨询方法-导引择业心理的重要手段 | 第36页 |
| ·教育引导的主要原则 | 第36-39页 |
| ·解决思想问题与解决实际问题相结合 | 第36-37页 |
| ·个人发展与社会发展相结合 | 第37-38页 |
| ·社会教育与自我教育相结合 | 第38-39页 |
| ·人文关怀与心理疏导相结合 | 第39页 |
| ·教育引导的基本思路 | 第39-42页 |
| ·加强思想武装增强其适应能力 | 第40页 |
| ·加强素质培训提升其竞争能力 | 第40-41页 |
| ·加强人文关怀帮助其度过困境 | 第41-42页 |
| 第四章 增强“蚁族”择业从众心理教育引导实效性的方法途径 | 第42-56页 |
| ·解决“蚁族”择业问题的相关借鉴 | 第42-44页 |
| ·促进理性就业的体制借鉴 | 第42-43页 |
| ·化解盲目择业的模式借鉴 | 第43-44页 |
| ·增强教育引导实效性的主要方法 | 第44-48页 |
| ·典型激励法 | 第45页 |
| ·疏导教育法 | 第45-46页 |
| ·心理咨询法 | 第46-47页 |
| ·网络引领法 | 第47页 |
| ·自我教育法 | 第47-48页 |
| ·拓展教育引导实效性的基本途径 | 第48-56页 |
| ·强化政府作用,建设良好的教育引导氛围 | 第49-51页 |
| ·发挥家庭优势,强化教育引导的合力作用 | 第51-52页 |
| ·重视高校影响,打好前期教育引导的基础 | 第52-53页 |
| ·增强自我教育,提升理性择业的综合能力 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录：郑州市大学毕业生“蚁族”择业从众心理调查问卷 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间主要的学术成果 | 第65页 |
