品格优势的评估及其在心理临床中的应用
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 第一部分 研究背景与意义 | 第15-25页 |
| 1 临床心理学发展的失衡 | 第15-16页 |
| 2 临床心理评估的负性偏向 | 第16-17页 |
| 3 积极心理学的兴起 | 第17-18页 |
| 4 品格研究的历史回顾 | 第18-21页 |
| 5 以品格优势为本的积极临床心理学评估系统的建构 | 第21-22页 |
| 6 品格优势评估与应用的研究意义 | 第22-25页 |
| 第二部分 理论研究 | 第25-75页 |
| 1 品格优势的界定 | 第25-38页 |
| ·品格优势的概念 | 第25-28页 |
| ·品格优势的心理学标准 | 第28-38页 |
| 2 品格优势的分类体系 | 第38-62页 |
| ·品格优势的分类方法 | 第38-45页 |
| ·美德的分类 | 第45-49页 |
| ·六大美德的普世性 | 第49-58页 |
| ·品格优势的分类 | 第58-62页 |
| 3 品格优势的心理评估方法 | 第62-75页 |
| ·量化评估方法 | 第62-72页 |
| ·质性评估方法 | 第72-75页 |
| 第三部分 实证研究 | 第75-164页 |
| 1 品格优势评估量表在本土的信效度研究 | 第75-92页 |
| ·研究对象 | 第75页 |
| ·研究工具 | 第75页 |
| ·内容与方法 | 第75-77页 |
| ·结果 | 第77-89页 |
| ·讨论 | 第89-92页 |
| 2 品格优势评估量表在心理障碍人群中的调查应用 | 第92-98页 |
| ·研究对象 | 第92页 |
| ·研究内容与方法 | 第92页 |
| ·结果 | 第92-98页 |
| ·讨论 | 第98页 |
| 3 品格优势与心理健康的相关性研究 | 第98-102页 |
| ·研究对象 | 第98页 |
| ·研究工具 | 第98-99页 |
| ·内容与方法 | 第99页 |
| ·结果 | 第99-102页 |
| ·讨论 | 第102页 |
| 4 品格优势评估在大学生团体辅导中的应用 | 第102-118页 |
| ·研究对象 | 第102-103页 |
| ·研究内容与方法 | 第103-104页 |
| ·团体辅导方案设计 | 第104-109页 |
| ·结果 | 第109-117页 |
| ·讨论 | 第117-118页 |
| 5 品格优势评估在心理咨询中的应用 | 第118-164页 |
| ·研究背景 | 第118-121页 |
| ·一例强迫症个案报告 | 第121-137页 |
| ·一例社交恐惧个案报告 | 第137-153页 |
| ·一例持续性躯体形式疼痛障碍个案报告 | 第153-160页 |
| ·小结与讨论 | 第160-164页 |
| 第四部分 总结与展望 | 第164-168页 |
| 1 总结 | 第164-166页 |
| 2 展望 | 第166-168页 |
| 附录 | 第168-171页 |
| 参考文献 | 第171-179页 |
| 后记 | 第179页 |
