优生与学困生数学问题解决内在心理机制特征的比较研究

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-5页
目录	第5-6页
序言	第6-10页
§1 数学问题解决的基本理论	第10-13页
§2 实验研究	第13-16页
§3 实验结果	第16-23页
§4 分析与讨论	第23-33页
§5 思考与建议	第33-37页
结论	第37-38页
参考文献	第38-41页
附录	第41-48页
致谢	第48页