| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 导言 | 第10-15页 |
| （一） 选题的研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1. 研究背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 研究现状及文献综述 | 第12-14页 |
| （三） 研究方法和创新之处 | 第14-15页 |
| 一、 我国高校科研诚信保障机制建构的意义 | 第15-22页 |
| （一） 我国高校科研诚信保障机制的内涵及构成要素 | 第15-19页 |
| 1. 科研诚信的内涵 | 第15-16页 |
| 2. 科研诚信保障机制的内涵 | 第16-17页 |
| 3. 科研诚信保障机制的构成要素 | 第17-19页 |
| （二） 我国高校科研诚信保障机制建构的重要性 | 第19-22页 |
| 1. 保障高校科学研究求真务实的根本举措 | 第19页 |
| 2. 我国高校持续健康发展的迫切要求 | 第19-20页 |
| 3. 高校科技学术水平提升的切实呼唤 | 第20-21页 |
| 4. 加强我国高校科研诚信建设的内在要求 | 第21-22页 |
| 二、 我国高校科研诚信保障机制建构的现状分析 | 第22-34页 |
| （一） 我国在高校科研诚信保障机制建构方面取得的成绩 | 第22-25页 |
| 1. 对科研诚信保障机制的研究逐渐深入 | 第22-23页 |
| 2. 政府和高校逐步意识到科研诚信保障机制建构的重要性 | 第23-24页 |
| 3. 高校科研诚信保障机制初步形成 | 第24-25页 |
| （二） 我国高校科研诚信保障机制建构存在的主要问题 | 第25-29页 |
| 1. 科研诚信理念相对薄弱 | 第25-26页 |
| 2. 法律法规等制度建设缓慢 | 第26-27页 |
| 3. 学术监管机构不健全 | 第27-28页 |
| 4. 学术评价机制不完善 | 第28-29页 |
| （三） 我国高校科研诚信保障机制存在问题的原因分析 | 第29-34页 |
| 1. 制度缺失 | 第29-30页 |
| 2. 理念缺失 | 第30-32页 |
| 3. 文化的影响 | 第32-33页 |
| 4. 机制自身的不足 | 第33页 |
| 5. 机制运行环境的复杂 | 第33-34页 |
| 三、 完善我国高校科研诚信保障机制的对策 | 第34-43页 |
| （一） 健全我国高校科研诚信保障机制的组织保障 | 第34-36页 |
| 1. 完善科研诚信管理的顶层设计 | 第35页 |
| 2. 强化高校科研诚信管理的主体地位 | 第35-36页 |
| 3. 建立政府和高校的互动机制 | 第36页 |
| （二） 建立科学、公正的学术评价机制 | 第36-38页 |
| 1. 完善学术成果的评价制度 | 第37页 |
| 2. 完善科研项目的立结项评审制度 | 第37-38页 |
| 3. 加强科学研究的过程监督和学术问责 | 第38页 |
| （三） 构建科研诚信保障的法律制度 | 第38-39页 |
| （四） 开展多种形式的科研诚信教育 | 第39-41页 |
| 1. 将诚信教育融入职业教育中 | 第40-41页 |
| 2. 将诚信教育融入科学研究中 | 第41页 |
| 3. 实行学术诚信承诺制度 | 第41页 |
| （五） 营造诚信科研的良好氛围 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
