| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 一 前言 | 第8-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 国内外探究教学研究现状及趋势 | 第9-12页 |
| 二 探究教学的内涵及特征 | 第12-14页 |
| (一) 探究教学的内涵 | 第12-13页 |
| (二) 探究教学的基本特征 | 第13-14页 |
| 三 探究教学的理论基础 | 第14-18页 |
| (一) 探究教学的心理学基础 | 第14-15页 |
| (二) 探究教学的教育学基础 | 第15-18页 |
| 四 高中历史探索式课堂教学的理论研究 | 第18-24页 |
| (一) 高中生的心理和学习的特点 | 第18-19页 |
| (二) 高中历史探索式课堂教学的实施原则 | 第19-21页 |
| (三) 高中历史探索式课堂教学的教学步骤 | 第21-24页 |
| 五 高中历史探究式课堂教学的实验研究 | 第24-28页 |
| (一) 实验目的 | 第24页 |
| (二) 实验设计 | 第24页 |
| (三) 实验过程 | 第24页 |
| (四) 实验结果分析 | 第24-28页 |
| 结论与反思 | 第28-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录:1 | 第32-36页 |
| 附录:2 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |