| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 创新点摘要 | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 关于后现代主义的理论探讨 | 第11-19页 |
| ·关于现代性 | 第11-12页 |
| ·对“后现代主义”的理解 | 第12-14页 |
| ·对“后”之涵义的解读 | 第12-13页 |
| ·后现代生活态度和后现代反思态度 | 第13-14页 |
| ·作为一种思维方式的后现代主义 | 第14-19页 |
| ·后现代思维方式产生的现实依据和意义 | 第15页 |
| ·后现代思维方式的主要特征 | 第15-19页 |
| 第二章 现代主义价值观 | 第19-21页 |
| 第三章 大学生价值观的嬗变及原因透析 | 第21-33页 |
| ·大学生价值观的嬗变 | 第21-24页 |
| ·大学生价值观嬗变的原因透析 | 第24-33页 |
| ·社会大环境中的影响 | 第24-28页 |
| ·学校小环境中的影响 | 第28-31页 |
| ·大学生自身因素的作用 | 第31-33页 |
| 第四章 关于当代大学生价值观塑造的思考 | 第33-41页 |
| ·以科学的世界观和思维方式——现代与后现代的“视界融合”促进大学生价值观的生成作为大学生价值观塑造的总体原则 | 第33-35页 |
| ·实施“通识教育”并关注“精神成人”是大学生价值观塑造的必由之路 | 第35-36页 |
| ·加强中国传统文化教育是大学生价值观塑造的有利途径 | 第36-38页 |
| ·社会思潮研究是大学生价值观塑造的契机 | 第38-39页 |
| ·充分发挥大学生在自身价值观塑造中的主体作用是大学生价值观塑造的关键 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 发表文章目录 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 详细摘要 | 第48-55页 |
