| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题缘由 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论价值 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·文献综述及研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究方案 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究特色与不足 | 第13-14页 |
| 第2章 少数民族双语教育的政策研究及现状分析 | 第14-20页 |
| ·少数民族双语教育背景 | 第14-17页 |
| ·我国少数民族双语教育的提出及政策分析 | 第15-16页 |
| ·少数民族双语教育现象类型划分 | 第16-17页 |
| ·少数民族双语在高校中的运用 | 第17-20页 |
| ·高校中实施双语教育的现状分析 | 第17-18页 |
| ·民族双语教育实施对象的分类及概念界定 | 第18-20页 |
| 第3章 蒙语授课生教育培养的构成要素 | 第20-29页 |
| ·培养目标 | 第21-22页 |
| ·培养目标概述 | 第21页 |
| ·蒙语授课生培养目标 | 第21-22页 |
| ·入学考试政策与收费制度 | 第22-24页 |
| ·入学考试制度与形式 | 第22-23页 |
| ·收费制度的改革现状 | 第23-24页 |
| ·培养方式 | 第24-25页 |
| ·课程设置 | 第24页 |
| ·培养特点 | 第24-25页 |
| ·管理特色 | 第25-26页 |
| ·就业形势 | 第26-29页 |
| ·就业现状 | 第26-27页 |
| ·优势与劣势分析 | 第27-29页 |
| 第4章 民族双语背景下蒙语授课生培养模式的探究 | 第29-37页 |
| ·实行双语教育对蒙语授课生教育培养重要意义与存在的问题 | 第29-32页 |
| ·双语背景下蒙语授课生教育培养的重要意义 | 第29-32页 |
| ·双语背景下蒙语授课生教育培养过程中需要注意的几个问题 | 第32页 |
| ·双语教育背景下的蒙语授课生教育培养的构建与评析 | 第32-37页 |
| ·进一步完善和发展高考优惠政策,增加少数民族高等教育入学机会 | 第32-33页 |
| ·比较完善的财政资助制度是实施双语教育人才培养的经济保障 | 第33-34页 |
| ·扩大专业范围,改革双语课程设置是民族双语人才结构改革的有效途径 | 第34-35页 |
| ·建立健全民族双语教师队伍建设和科学编写民族双语教材是双语教育人才培养的物质保障 | 第35页 |
| ·切实可行的就业政策及有效的就业辅导是民族双语人才进入社会的有力推动 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第59页 |
