生态化音乐课堂教学的探究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题缘由 | 第9-12页 |
| ·教育的改革和发展呈现生态化发展趋势 | 第9-10页 |
| ·生态化音乐课堂与音乐新课标的要求相吻合 | 第10页 |
| ·生态化音乐课堂教学是音乐学科教学发展的需要 | 第10-11页 |
| ·生态化音乐课堂教学是提高教学质量的需要 | 第11页 |
| ·生态化音乐课堂教学是促进学生可持续发展的需要 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·宏观角度的教育生态学研究现状 | 第12-13页 |
| ·微观角度的生态课堂研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 第2章 生态化音乐课堂的内涵和特征 | 第17-25页 |
| ·生态化音乐课堂的内涵 | 第17-22页 |
| ·生态化音乐课堂 | 第17-18页 |
| ·生态化音乐课堂系统 | 第18-20页 |
| ·生态化音乐课堂的原理 | 第20-22页 |
| ·生态化音乐课堂的特征 | 第22-25页 |
| ·教学主体民主平等、共同发展 | 第23页 |
| ·教学活动动态平衡、完整发展 | 第23-24页 |
| ·教学环境舒心愉悦,和谐发展 | 第24页 |
| ·教学要素开放稳定,协调发展 | 第24-25页 |
| 第3章 音乐课堂"非生态"现象的调查 | 第25-33页 |
| ·调查的方式和过程 | 第25-26页 |
| ·课堂观察法 | 第25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-26页 |
| ·音乐课堂"非生态"现象的调查结果及分析 | 第26-33页 |
| ·课堂教学内容的"非生态" | 第26-27页 |
| ·课堂教学方式的"非生态" | 第27-28页 |
| ·课堂教学环境的"非生态" | 第28-30页 |
| ·师生关系的"非生态" | 第30页 |
| ·课堂教学评价的"非生态" | 第30-33页 |
| 第4章 生态化音乐课堂教学的构建策略 | 第33-51页 |
| ·生态化音乐课堂建构策略的实践案例 | 第33-40页 |
| ·教学实例《走进长安古乐》 | 第33-37页 |
| ·生态化音乐教学案例的分析 | 第37-40页 |
| ·生态化音乐课堂建构策略的具体分析 | 第40-51页 |
| ·教学内容的建构策略 | 第40-41页 |
| ·教学方式的建构策略 | 第41-43页 |
| ·教学环境的建构策略 | 第43-45页 |
| ·师生关系的建构策略 | 第45-49页 |
| ·教学评价的建构策略 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读研究生学位期间的研究成果 | 第59页 |
