| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-19页 |
| ·引言 | 第7-8页 |
| ·学习自我控制的内涵 | 第8-10页 |
| ·学习自控的结构 | 第10-13页 |
| ·学习自控力的实证研究 | 第13-15页 |
| ·自我控制与自我效能 | 第15-16页 |
| ·问题的提出和研究设计 | 第16-19页 |
| 第2章 民办初中生学习自控力的特点研究 | 第19-25页 |
| ·前言 | 第19页 |
| ·方法 | 第19-20页 |
| ·结果与分析 | 第20-22页 |
| ·讨论 | 第22-23页 |
| ·结论和建议 | 第23-25页 |
| 第3章 民办初中生学习自控力、学习策略、自我效能和成绩的关系 | 第25-33页 |
| ·前言 | 第25-26页 |
| ·研究方法 | 第26-27页 |
| ·结果和分析 | 第27-29页 |
| ·讨论 | 第29-31页 |
| ·结论 | 第31-33页 |
| 第4章 民办初中生学习自控力培养的实验研究 | 第33-41页 |
| ·前言 | 第33-34页 |
| ·方法 | 第34-35页 |
| ·学习自控力的培养方案 | 第35-36页 |
| ·实验结果 | 第36-38页 |
| ·讨论 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第39-41页 |
| 第5章 总结 | 第41-47页 |
| ·研究结论 | 第41页 |
| ·总结 | 第41-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 个人简历 | 第53-54页 |