| 内容提要 | 第1-6页 |
| 一、引言 | 第6-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第6-8页 |
| （二） 研究的价值 | 第8-9页 |
| （三） 研究思路与研究方法 | 第9-11页 |
| 二、相关概念辨析 | 第11-19页 |
| （一） 教师自主专业发展的研究综述 | 第11-13页 |
| （二） 职业自我概念的研究综述 | 第13-17页 |
| （三） 教师职业自我概念 | 第17-19页 |
| 三、教师职业自我概念是教师自主专业发展的关键 | 第19-28页 |
| （一） 激发教师自主专业发展的内在动力 | 第19-21页 |
| （二） 引导教师明确自主专业发展的目标 | 第21-25页 |
| （三） 引导教师制定个人专业发展的规划 | 第25-28页 |
| 四、促进教师职业自我概念有效发展的策略 | 第28-41页 |
| （一） 主动学习 | 第28-33页 |
| （二） 加强行动研究 | 第33-35页 |
| （三） 教学反思 | 第35-38页 |
| （四） 教师间合作 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 中文摘要 | 第46-48页 |
| ABSTRACT | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 导师及作者简介 | 第52页 |