| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、问题教学模式的涵义 | 第10-19页 |
| （一） 有关问题教学模式概念的界定 | 第10-15页 |
| 1. 问题 | 第10-12页 |
| 2. 问题教学 | 第12页 |
| 3. 教学模式 | 第12-15页 |
| （二） 问题教学模式的研究现状 | 第15-19页 |
| 1. 理论研究 | 第15-17页 |
| 2. 实践研究 | 第17-19页 |
| 二、高中英语阅读教学的相关理论及现状 | 第19-31页 |
| （一） 阅读的相关理论 | 第19-24页 |
| 1. 外语阅读的本质 | 第19-21页 |
| 2. 阅读的心理因素 | 第21-22页 |
| 3. 外语阅读与母语阅读的不同之处 | 第22-24页 |
| （二） 英语阅读教学 | 第24-31页 |
| 1. 外语阅读教学研究的回顾和发展 | 第24-25页 |
| 2. 国内外英语阅读教学的动态 | 第25-29页 |
| 3. 我国高中英语阅读教学的现状 | 第29-31页 |
| 三、高中英语阅读教学中如何有效运用问题教学模式 | 第31-48页 |
| （一） 问题情境的创设 | 第31-34页 |
| 1. 问题情境 | 第31-32页 |
| 2. 创设问题情境须遵循的原则 | 第32-33页 |
| 3. 问题的设计 | 第33-34页 |
| （二） 问题教学模式运用于高中英语阅读教学中的教学实践 | 第34-42页 |
| 1. 一般的阅读教学是由三个部分组成 | 第34-35页 |
| 2. 教学实例 | 第35-42页 |
| （三） 教学实验 | 第42-46页 |
| （四） 运用的价值分析 | 第46-48页 |
| 四、结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |