| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 序言 | 第9-14页 |
| 一、边疆与边疆教育 | 第14-19页 |
| （一） “文化的边疆” | 第14-16页 |
| （二） 边疆教育的正式提出 | 第16-19页 |
| 二、抗战前西南边疆教育的历史考察 | 第19-24页 |
| （一） 概况 | 第19-22页 |
| （二） 成因 | 第22-24页 |
| 三、抗战时期西南边疆教育建设的重要性 | 第24-31页 |
| （一） 支持抗战建国大业，巩固国防和民族团结 | 第24-27页 |
| （二） 实现民族文化统一，抵制异文化入侵企图 | 第27-31页 |
| 四、战时各级政府发展西南边疆教育的举措、成效 | 第31-38页 |
| （一） 举措 | 第31-35页 |
| 1、制颁边教方案，成立边教机构 | 第31-32页 |
| 2、加大经费投入，多方筹措经费 | 第32-33页 |
| 3、创建边师学校，培训师资队伍 | 第33-34页 |
| 4、编订特色教材，设置特殊课程 | 第34页 |
| 5、确立劝学制度，吸纳边民入学 | 第34-35页 |
| （二） 成效 | 第35-38页 |
| 1、初等教育 | 第35-36页 |
| 2、中等教育 | 第36-37页 |
| 3、师范教育 | 第37页 |
| 4、高等教育 | 第37-38页 |
| 五、内迁高校与西南边疆教育的发展 | 第38-43页 |
| （一） 高校内迁西南大后方 | 第38-40页 |
| （二） 投身边疆教育调查研究 | 第40-42页 |
| （三） 从事西南边疆教育建设 | 第42-43页 |
| 六、西南边疆教育建设的得失及启示 | 第43-49页 |
| （一） 既要加强民族文化交融，又要保持民族文化独立 | 第44-45页 |
| （二） 加快少数民族教育立法，加强少数民族教育管理 | 第45-46页 |
| （三） 加大教育政策倾斜力度,多方保证教育经费来源 | 第46-47页 |
| （四） 大力加强师资队伍建设,提高民族师资队伍质量 | 第47页 |
| （五） 既要加强东西校际合作,又要吸收消化创新结合 | 第47-48页 |
| （六） 转变少数民族教育观念,构建牢固民族教育基础 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55页 |
