摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
Chapter 1 Introduction | 第11-20页 |
·The Problem | 第13-14页 |
·Research Question and Objectives | 第14-17页 |
·Research Motivations | 第17-19页 |
·Type of Research and Hypothesis | 第19-20页 |
Chapter 2 Theoretical Framework and Related Literature | 第20-38页 |
·Theoretical Framework | 第20-32页 |
·Introduction | 第20-21页 |
·Pathological Theories | 第21-28页 |
·Linguistic Theories | 第28-32页 |
·Related Literature | 第32-38页 |
·Introduction | 第32页 |
·Works on Second Language Acquisition | 第32-33页 |
·Learner Errors | 第33-34页 |
·Individual Differences in Second Language Acquisition | 第34-35页 |
·Deaf-and-mute English as a Result of Poor Teaching and Learning Methodology | 第35页 |
·Works on Language Pathology | 第35-37页 |
·Pathological Study of English Grammar and Vocabulary | 第37页 |
·Studies on Speech Problems in Bilingual Speakers | 第37-38页 |
Chapter 3 Method | 第38-44页 |
·Introduction | 第38-39页 |
·The Creation of Criterion and Selection of Participants | 第39-41页 |
·Quantitative Approach and Research Procedures | 第41-44页 |
Chapter 4 Results | 第44-56页 |
·Introduction | 第44页 |
·Pronunciation Deficiency | 第44-46页 |
·Substitution | 第44-45页 |
·Omission | 第45-46页 |
·Distortion | 第46页 |
·Fluency | 第46-48页 |
·Repetition | 第46-47页 |
·Prolongation | 第47页 |
·Pause | 第47-48页 |
·Language | 第48-50页 |
·Grammatical Mistakes | 第49页 |
·Vocabulary | 第49-50页 |
·Comparison between Speech Problems in Second Language Acquisition and Speech Disorders in First Language Acquisition | 第50-55页 |
·Articulation Disorder | 第50-51页 |
·Stutter | 第51-54页 |
·Aphasia | 第54-55页 |
·Further Analysis | 第55-56页 |
Chapter 5 Discussion | 第56-64页 |
·Introduction | 第56页 |
·The Possible Causes of Second Language Learners’Speech Disorders | 第56-62页 |
·Implications on English Teaching | 第62-64页 |
Chapter 6 Conclusion | 第64-67页 |
·Summary | 第64-65页 |
·Validity and Reliability | 第65页 |
·Limitations and Further Research | 第65-67页 |
Appendix | 第67-68页 |
References | 第68-71页 |
Published Paper | 第71-72页 |
Acknowledgements | 第72页 |