| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第12-44页 |
| 1 同伴侵害概述 | 第12-27页 |
| ·同伴侵害的含义 | 第12-13页 |
| ·同伴侵害的类型 | 第13-17页 |
| ·同伴侵害的理论假设 | 第17-19页 |
| ·同伴侵害发生的一般特征 | 第19-21页 |
| ·同伴侵害的研究方法与测评工具 | 第21-27页 |
| 2 应对研究的概述 | 第27-38页 |
| ·应对与应对策略的含义 | 第27-29页 |
| ·应对与应对策略的主要研究取向 | 第29-32页 |
| ·应对策略的类型 | 第32-34页 |
| ·应对策略的测量 | 第34-37页 |
| ·应对同伴侵害策略的类型与研究概况 | 第37-38页 |
| 3 同伴侵害、情绪体验与应对策略的关系 | 第38-41页 |
| ·同伴侵害与应对策略的关系 | 第38-39页 |
| ·情绪取向的应对理论以及情绪体验的作用 | 第39-41页 |
| 4 问题提出与研究设计 | 第41-44页 |
| ·已有研究评析 | 第41-42页 |
| ·本论文拟研究的主要问题 | 第42-43页 |
| ·数据的分析与处理 | 第43页 |
| ·研究意义 | 第43-44页 |
| 第二部分 实证研究 | 第44-102页 |
| 研究1 3-5 岁儿童同伴侵害的一般特点 | 第44-60页 |
| 1 研究目的与研究假设 | 第44页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·研究假设 | 第44页 |
| 2 问卷的编制与分析 | 第44-52页 |
| ·初测问卷项目的收集 | 第44-46页 |
| ·施测方法与程序 | 第46-47页 |
| ·初测问卷的主成分分析 | 第47-49页 |
| ·问卷的结构与测量指标分析 | 第49-52页 |
| 3 3-5 岁儿童同伴侵害的特点 | 第52-55页 |
| 4 讨论 | 第55-59页 |
| ·幼儿自我报告同伴侵害问卷的信度与效度 | 第55-56页 |
| ·3-5 岁儿童同伴侵害的表现形式 | 第56-57页 |
| ·3-5 岁儿童同伴侵害的年龄特点 | 第57-58页 |
| ·3-5 岁儿童同伴侵害的性别特点 | 第58-59页 |
| 5 结论 | 第59-60页 |
| 研究2 3-5 岁儿童应对同伴侵害策略的一般特点 | 第60-86页 |
| 1 研究目的与研究假设 | 第61页 |
| ·研究目的 | 第61页 |
| ·研究假设 | 第61页 |
| 2 研究方法 | 第61-66页 |
| ·被试 | 第61-62页 |
| ·研究工具与材料 | 第62-64页 |
| ·施测方法与程序 | 第64-65页 |
| ·编码与记分方法 | 第65-66页 |
| ·数据分析 | 第66页 |
| 3 结果 | 第66-79页 |
| ·3-5 岁儿童应对同伴侵害策略的数量分析 | 第66-67页 |
| ·3-5 岁儿童应对同伴侵害策略的类型分析 | 第67-73页 |
| ·3-5 岁儿童策略运用的特点 | 第73-79页 |
| 4 讨论 | 第79-85页 |
| ·3-5 岁儿童生成策略的一般特点 | 第79-80页 |
| ·3-5 岁儿童策略运用的一般特点 | 第80-82页 |
| ·3-5 岁儿童应对策略的情境差异 | 第82-83页 |
| ·3-5 岁儿童应对策略的性别差异 | 第83-84页 |
| ·受侵害者与一般儿童应对策略的差异 | 第84-85页 |
| 5 结论 | 第85-86页 |
| 研究3 消极情绪体验在同伴侵害与应对策略关系中的中介作用 | 第86-102页 |
| 1 研究目的与研究假设 | 第86-87页 |
| ·研究目的 | 第86页 |
| ·研究假设 | 第86-87页 |
| 2 研究方法 | 第87-88页 |
| ·被试 | 第87页 |
| ·研究工具与材料 | 第87页 |
| ·施测方法与程序 | 第87-88页 |
| ·数据分析 | 第88页 |
| 3 结果 | 第88-97页 |
| ·初步的描述性分析 | 第88-90页 |
| ·消极情绪体验在同伴侵害与儿童应对策略关系中的中介作用 | 第90-97页 |
| 4 讨论 | 第97-100页 |
| ·不同类型的同伴侵害与应对策略的关系 | 第97-98页 |
| ·消极情绪体验的中介作用 | 第98-100页 |
| 5 结论 | 第100-102页 |
| 第三部分 综合讨论 | 第102-109页 |
| 1 3-5 岁儿童同伴侵害的一般特点 | 第102-103页 |
| 2 3-5 岁儿童应对同伴侵害的策略 | 第103-105页 |
| 3 同伴侵害对应对策略的影响以及消极情绪体验的中介作用 | 第105页 |
| 4 对干预工作的启示 | 第105-106页 |
| 5 本研究的不足与未来展望 | 第106-109页 |
| 第四部分 研究结论 | 第109-111页 |
| 参考文献 | 第111-121页 |
| 附录1 同伴侵害自我报告问卷 | 第121-122页 |
| 附录2 同伴侵害应对策略故事情境 | 第122页 |
| 附录3 情绪体验与应对策略问卷（言语侵害） | 第122-123页 |
| 附录4 幼儿应对策略类型的编码方案 | 第123-126页 |
| 在读期间发表的论文 | 第126-127页 |
| 后记 | 第127页 |
