| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| 一 问题的提出 | 第8-9页 |
| 二 学术回顾 | 第9-11页 |
| 三 框架和思路 | 第11-13页 |
| 第一章 学堂师资的来源 | 第13-27页 |
| 第一节 科举制培养的旧学之士 | 第13-17页 |
| 第二节 国内学堂毕业生 | 第17-21页 |
| 第三节 归国留日学生 | 第21-23页 |
| 第四节 教员的教育与出身背景分析 | 第23-27页 |
| 第二章 教员的管理与薪资待遇 | 第27-38页 |
| 第一节 师资的聘任 | 第27-29页 |
| 第二节 师资的任用资格与检定 | 第29-30页 |
| 第三节 教员的薪水 | 第30-35页 |
| 第四节 教员与其他职业者的薪水比较 | 第35-38页 |
| 第三章 新旧之分:执教状况与政治倾向 | 第38-45页 |
| 第一节 执教中的新与旧 | 第38-41页 |
| 第二节 政治倾向的分野 | 第41-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 附表 | 第47-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 主要参考文献 | 第57-60页 |