| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 Introduction | 第10-14页 |
| ·General statement | 第10-12页 |
| ·The outline of the thesis | 第12-14页 |
| 2 Literature Review | 第14-31页 |
| ·Listening Comprehension Process | 第14-17页 |
| ·Language learning strategies and listening comprehension strategies | 第17-23页 |
| ·Language learning strategies | 第17-20页 |
| ·Listening comprehension strategies | 第20-23页 |
| ·Listening comprehension strategies training | 第23-31页 |
| ·The role of language learning strategy-training | 第23-24页 |
| ·Learning strategy training model | 第24-27页 |
| ·More recent research on listening strategy training | 第27-31页 |
| 3 Methodology | 第31-41页 |
| ·Participants | 第31-32页 |
| ·Procedure | 第32-37页 |
| ·Instruments | 第37-38页 |
| ·Data Collection | 第38-39页 |
| ·Data Analysis | 第39-41页 |
| 4 Results and Discussion | 第41-49页 |
| ·listening strategy use | 第41-45页 |
| ·Factor that influences strategies use | 第45-49页 |
| 5 Conclusion | 第49-54页 |
| ·Major findings | 第49-50页 |
| ·Pedagogical implications | 第50-51页 |
| ·Limitations | 第51-52页 |
| ·Suggestions for future research | 第52-54页 |
| References | 第54-58页 |
| Appendixes | 第58-71页 |
| Appendix One | 第58-62页 |
| Appendix Two | 第62-66页 |
| Appendix Three | 第66-71页 |
