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青少年情绪调节策略、人际压力及情绪反应关系的研究

摘要第1-7页
Abstract第7-8页
引言第8-9页
第一部 分研究理论及文献综述第9-21页
   ·情绪反应理论第9-11页
     ·自我认知理论第9页
     ·人格理论第9-10页
     ·归因理论第10页
     ·心理应激理论第10-11页
     ·心理素质—应激理论(diathesis-stress)第11页
   ·情绪调节第11-15页
     ·情绪调节的定义第12页
     ·情绪调节的理论方式第12-13页
     ·情绪调节的策略第13-15页
   ·生活事件压力(应激)第15-17页
     ·应激的理论第15-16页
     ·人际压力第16-17页
   ·青少年情绪调节策略、人际压力与情绪反应的研究现状第17-21页
     ·青少年情绪调节策略、生活事件压力及情绪反应发展特点的研究现状第17-18页
     ·青少年情绪调节策略及其与情绪反应关系的研究现状第18-20页
     ·青少年人际压力及其与情绪反应关系的研究现状第20-21页
第二部分 问题的提出第21-24页
   ·以往研究中存在的问题第21-22页
   ·本研究拟探讨的主要问题与假设第22-24页
第三部分 实证研究第24-36页
   ·研究方法第24-26页
     ·被试第24页
     ·研究工具第24-25页
     ·实验程序第25-26页
     ·统计工具第26页
   ·结果与分析第26-36页
     ·青少年情绪反应、情绪调节策略和人际压力的发展特点第26-31页
     ·青少年情绪调节策略、人际压力和情绪的关系第31-33页
     ·青少年人际压力、情绪调节策略及情绪的模型建构第33-36页
第四部分 结果讨论与结论第36-42页
   ·讨论第36-41页
   ·结论第41-42页
参考文献第42-47页
附录第47-48页
 附录一、心境抑郁、抑郁性神经症和抑郁症心理鉴别第47-48页
 附录二、状态—特质焦虑问卷(节选)第48页
 附录三、应对方式问卷(节选)第48页
 附录四、中学生生生活压力量表(节选)第48页
 附录五、中学生抑郁量表(节选)第48页

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