| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、论文研究的背景 | 第10页 |
| 二、论文研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-13页 |
| 四、论文研究的思路与方法 | 第13页 |
| 五、论文研究的内容和框架 | 第13-15页 |
| 第一章 青年志愿者行动的概况 | 第15-22页 |
| ·什么是青年志愿者行动 | 第15-16页 |
| ·青年志愿者行动的发展 | 第16页 |
| ·青年志愿者行动的类型 | 第16-17页 |
| ·青年志愿者行动的特点 | 第17-19页 |
| ·准政府性 | 第18页 |
| ·时代性 | 第18-19页 |
| ·事业型 | 第19页 |
| ·国外志愿者行动经验 | 第19-22页 |
| 第二章 青年志愿者行动的思想政治教育功能分析 | 第22-30页 |
| ·价值导向功能 | 第22-24页 |
| ·内化保证功能 | 第24-27页 |
| ·自我实现功能 | 第27-30页 |
| 第三章 制约青年志愿者行动思想政治教育功能实现的条件分析 | 第30-38页 |
| ·青年志愿者行动的模式制约 | 第30-32页 |
| ·青年志愿者行动的观念制约 | 第32-34页 |
| ·青年志愿者行动的法律制约 | 第34-35页 |
| ·青年志愿者行动的经济制约 | 第35-36页 |
| ·青年志愿者行动的自身制约 | 第36-38页 |
| 第四章 青年志愿者行动的思想政治教育功能实现的前景分析 | 第38-50页 |
| ·从世博会志愿服务看青年志愿者行动的动机变化 | 第38-42页 |
| ·从世博会志愿服务看青年志愿者行动的个体价值 | 第42-46页 |
| ·从世博会志愿服务看青年志愿者行动的发展前景 | 第46-50页 |
| ·行政化动员向社会化动员转变的趋势 | 第46-47页 |
| ·教师主导向教育中介作用转变的趋势 | 第47-48页 |
| ·轮动式管理向注册式管理转变的趋势 | 第48-50页 |
| 第五章 青年志愿者行动的思想政治教育功能的实现 | 第50-58页 |
| ·基本原则 | 第51-54页 |
| ·全球化与民族化相统一的原则 | 第51-52页 |
| ·主导性与多样性相统一的原则 | 第52页 |
| ·个体化与社会化相统一的原则 | 第52-53页 |
| ·利己性和利他性相统一的原则 | 第53-54页 |
| ·具体策略 | 第54-58页 |
| ·本土化发展策略 | 第54-55页 |
| ·专业化发展策略 | 第55-56页 |
| ·日常化发展策略 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61页 |