民办高校教师队伍建设与管理研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第一章 我国民办高校发展的历程与成就 | 第10-16页 |
| §1．1 我国民办高校发展的历程 | 第10-13页 |
| §1．2 我国民办高校发展的现状与成就 | 第13-16页 |
| 1．2．1 我国民办高校发展的现状 | 第13-14页 |
| 1．2．2 我国民办高校取得的成就 | 第14-16页 |
| 第二章 我国民办高校发展的瓶颈透视 | 第16-24页 |
| §2．1 民办高校教师队伍建设和管理的现状 | 第16-18页 |
| §2．2 民办高校教师队伍建设和管理中存在的问题 | 第18-24页 |
| 第三章 民办高校教师队伍建设与管理问题的理性分析 | 第24-31页 |
| §3．1 政府与社会层面的分析 | 第24-26页 |
| 3．1．1 政府对民办高校的管理体系不完善 | 第24页 |
| 3．1．2 政府管理体制上存在着缺陷 | 第24-25页 |
| 3．1．3 政策上许多规定过于宽泛 | 第25页 |
| 3．1．4 社会对民办高校存在着偏见 | 第25-26页 |
| §3．2 学校内部层面的分析 | 第26-28页 |
| 3．2．1 民办高校的逐利色彩过浓 | 第26页 |
| 3．2．2 学校管理机制的不健全 | 第26-27页 |
| 3．2．3 民办高校经费的制约 | 第27页 |
| 3．2．4 学校管理理念的误区 | 第27-28页 |
| §3．3 教师个体层面的分析 | 第28-31页 |
| 3．3．1 专职教师心理 | 第28-29页 |
| 3．3．2 离退休教师心理 | 第29页 |
| 3．3．3 外校兼职教师心理 | 第29-31页 |
| 第四章 民办高校教师队伍建设与管理的理念与对策 | 第31-51页 |
| §4．1 民办高校教师管理的理念 | 第31-33页 |
| 4．1．1 以人为本的观念 | 第31-32页 |
| 4．1．2 契约与权利的观念 | 第32页 |
| 4．1．3 资源共享的观念 | 第32-33页 |
| §4．2 民办高校教师管理的对策 | 第33-51页 |
| 4．2．1 优化选拔聘用机制 | 第34-37页 |
| 4．2．2 建立绩效评价体系 | 第37-40页 |
| 4．2．3 强化行为激励措施 | 第40-43页 |
| 4．2．4 构建资源共享网络 | 第43-45页 |
| 4．2．5 创新师资培训机制 | 第45-48页 |
| 4．2．6 健全权益保障机制 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57页 |
