| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-10页 |
| ·研究的背景 | 第6页 |
| ·概念界定 | 第6-7页 |
| ·研究的目的和意义 | 第7页 |
| ·国内研究状况 | 第7页 |
| ·研究方法 | 第7-10页 |
| 第二章 广东省农民工子女教育的总体情况 | 第10-16页 |
| ·农民工及其子女义务教育阶段入学分布情况 | 第10-15页 |
| ·总体分布 | 第10-11页 |
| ·区域分布 | 第11-15页 |
| ·广东省有关农民工子女教育的主要措施 | 第15-16页 |
| 第三章 农民工子女教育存在的突出问题 | 第16-19页 |
| ·农民工子女情况复杂,全面、有效监管困难 | 第16页 |
| ·农民工子女增长过快,入学压力巨大 | 第16-18页 |
| ·部分农民工家庭经济条件较差,农民工子女语言沟通不畅、教育基础较差,影响整体教育教学质量 | 第18-19页 |
| 第四章 东莞市农民工子女义务教育现状 | 第19-39页 |
| ·基本情况 | 第19-22页 |
| ·东莞市农民工子女学校现状 | 第22-39页 |
| ·东莞市农民工子女就学的几种方式 | 第22-23页 |
| ·农民工子女学校办学条件 | 第23-27页 |
| ·农民工子女学校领导班子与教师队伍 | 第27-34页 |
| ·农民工子女学校学生教育状况 | 第34-36页 |
| ·农民工子女学校管理状况 | 第36-37页 |
| ·农民工子女学校课程开设与课外活动 | 第37-38页 |
| ·农民工子女学校校园文化建设 | 第38-39页 |
| 第五章 农民工子女学校存在问题原因的社会性思考 | 第39-43页 |
| ·中央财政对农民工子女教育缺乏投入 | 第39页 |
| ·“两个为主”的制度有待完善 | 第39-40页 |
| ·学校准入条件偏低,办学者急功近利 | 第40页 |
| ·农民工子女学校教师队伍与公办学校没有一视同仁 | 第40-41页 |
| ·农民工子女学生发展不佳深受其父母生存状况影响 | 第41-42页 |
| ·政府管理还没有完全到位 | 第42-43页 |
| 第六章 改革与发展农民工子女学校教育的若干对策 | 第43-55页 |
| ·发展农民工子女学校教育的法律法规依据 | 第43-45页 |
| ·解决农民工子女义务教育问题的重要性和紧迫性 | 第45-48页 |
| ·改革与发展东莞市及广东省农民工子女学校的若干思考与对策 | 第48-55页 |
| ·修订《义务教育法》,完善“两个为主”制度 | 第48-49页 |
| ·提高认识,齐抓共管,把农民工子女教育纳入政府教育的总体发展规划之中 | 第49-50页 |
| ·加强和规范对农民工子女学校的管理,努力提高教育质量 | 第50-51页 |
| ·制定和落实农民工子女学校的扶持与奖励措施 | 第51-52页 |
| ·理顺政府相关部门在农民工子女教育管理上的关系 | 第52-53页 |
| ·营造有利于农民工子女发展的社会氛围,提供其健康发展的环境 | 第53-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
