| 致谢 | 第1-4页 |
| 中英文摘要 | 第4-14页 |
| 引言 | 第14-26页 |
| 第一章 20世纪之前阿拉伯语教育的回顾 | 第26-40页 |
| 第一节 早期的中阿关系 | 第26-28页 |
| 第二节 我国最早的外国语学校——回回国子学 | 第28-31页 |
| 第三节 阿拉伯语在中国的早期传播与应用 | 第31-34页 |
| 第四节 阿拉伯语经堂教育的兴起与发展 | 第34-37页 |
| 第五节 阿拉伯语经堂教育的成绩与缺陷 | 第37-40页 |
| 第二章 20世纪前半叶的阿拉伯语教育 | 第40-60页 |
| 第一节 新式学校教育的兴起与发展 | 第40-42页 |
| 第二节 成达师范的阿拉伯语教育 | 第42-46页 |
| 第三节 上海伊斯兰师范的阿拉伯语教育 | 第46-48页 |
| 第四节 赴阿拉伯国家留学生的派遣 | 第48-52页 |
| 第五节 教学科研活动的开展 | 第52-55页 |
| 第六节 中国穆斯林阿拉伯语研习活动中的爱国主义传统 | 第55-60页 |
| 第三章 20世纪后半叶的阿拉伯语教育 | 第60-91页 |
| 第一节 阿拉伯语教育成功进入高等院校 | 第60-62页 |
| 第二节 50～70年代高校的阿拉伯语教育 | 第62-67页 |
| 第三节 改革开放后高校的阿拉伯语教育 | 第67-74页 |
| 第四节 伊斯兰教经学院的阿拉伯语教育 | 第74-76页 |
| 第五节 民间学校的阿拉伯语教育 | 第76-79页 |
| 第六节 留学生的派遣和对外交流 | 第79-83页 |
| 第七节 相关科研学术活动的开展 | 第83-88页 |
| 第八节 台湾地区的阿拉伯语教育 | 第88-91页 |
| 第四章 历史的总结与未来的展望 | 第91-104页 |
| 第一节 阿拉伯语教育存在的问题、面临的挑战及发展前景 | 第91-94页 |
| 第二节 对发展阿拉伯语教育事业的几点建议 | 第94-99页 |
| 第三节 20世纪我国阿拉伯语教育发展的历史性启示 | 第99-104页 |
| 结语 | 第104-106页 |
| 附录： | 第106-143页 |
| 一、中国穆斯林传统经堂教育主要教材一览表 | 第106-109页 |
| 二、20世纪30年代中国留埃学生名录 | 第109-110页 |
| 三、中国当代阿拉伯语教育主要教材一览表 | 第110-112页 |
| 四、20世纪中国出版的主要阿拉伯语工具书一览表 | 第112-114页 |
| 五、20世纪中国开设阿语专业的高等院校一览表 | 第114-115页 |
| 六、20世纪中国民间阿拉伯语学校一览表 | 第115-117页 |
| 七、上海外国语大学阿拉伯语专业(副修英语)教学计划 | 第117-119页 |
| 八、中国高等学校阿拉伯语教学大纲 | 第119-132页 |
| 九、有关阿拉伯语教学研究的论文索引 | 第132-138页 |
| 十、中国阿拉伯语教育历史大事记 | 第138-143页 |
| 参考文献 | 第143-147页 |
| 阿文提要 | 第147-170页 |
