| 摘要(中英文) | 第1-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-17页 |
| ·问题的提出 | 第7-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·问题的解决思路与方法 | 第12-17页 |
| 第2章 观念维度：学术权力和行政权力的重新定位 | 第17-37页 |
| ·概述 | 第17页 |
| ·学术权力合法性的来源 | 第17-25页 |
| ·学术自治和学术自由的缘起 | 第17-20页 |
| ·学术自治和学术自由在中国的演进 | 第20-25页 |
| ·学术权力和行政权力再思考 | 第25-36页 |
| ·权力界说 | 第25-29页 |
| ·两种权力的是非之辩 | 第29-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 第3章 制度维度(一)：行政系统和学术系统的有效构建 | 第37-77页 |
| ·概述 | 第37页 |
| ·组织架构的一般理论 | 第37-43页 |
| ·美国大学行政系统和学术系统的组织架构 | 第43-52页 |
| ·美国大学行政系统的组织架构 | 第44-49页 |
| ·美国大学学术系统的组织架构 | 第49-52页 |
| ·我国大学行政系统和学术系统的组织架构 | 第52-66页 |
| ·我国大学行政系统的组织架构 | 第53-59页 |
| ·我国大学学术系统的组织架构 | 第59-66页 |
| ·重建我国大学组织架构的要害 | 第66-76页 |
| ·小结 | 第76-77页 |
| 第4章 制度维度(二)：大学章程的合理制定 | 第77-115页 |
| ·概述 | 第77-78页 |
| ·大学章程的制定程序 | 第78-98页 |
| ·法律程序和立法程序概要 | 第78-86页 |
| ·大学章程制定程序设计 | 第86-90页 |
| ·听证程序设计 | 第90-98页 |
| ·大学章程的组成要素 | 第98-110页 |
| ·分权制衡理论概述 | 第98-101页 |
| ·典型条例和规程的内容结构分析 | 第101-106页 |
| ·大学章程组成要素设计 | 第106-110页 |
| ·大学章程的实施条件 | 第110-112页 |
| ·小结 | 第112-115页 |
| 第5章 操作维度：先进管理工具和方法的推广应用 | 第115-137页 |
| ·概述 | 第115-116页 |
| ·管理工具和方法在美国高校的典型应用 | 第116-133页 |
| ·流程再造(BPR)：麻省理工学院个案 | 第117-120页 |
| ·平衡记分卡(BSC)：伯克利加州大学个案 | 第120-128页 |
| ·基准优化(Benchmarking)：乔治亚州立大学系统个案 | 第128-133页 |
| ·对中国大学管理科学化的启示 | 第133-136页 |
| ·小结 | 第136-137页 |
| 第6章 总结与展望 | 第137-141页 |
| 参考文献 | 第141-147页 |
| 附录 | 第147-187页 |
| 附录1 美国8校副校级首长分工配置一览 | 第147-148页 |
| 附录2 麻省理工学院等五所大学现有研究机构概览 | 第148-158页 |
| 附录3 中国四所大学副校长职务分工状况 | 第158-160页 |
| 附录4 国务院《规章制定程序条例》 | 第160-167页 |
| 附录5 香港科技大学条例和规程 | 第167-184页 |
| 附录6 关于大学章程的访谈提纲 | 第184-187页 |
| 后记 | 第187-188页 |