| 第一章 绪论 | 第1-18页 |
| 一、 研究新世纪思想政治工作新课题与创新的意义 | 第9-10页 |
| （一） 理论价值 | 第9页 |
| （二） 实践价值 | 第9-10页 |
| 二、 思想政治工作创新的含义、原则与指导思想 | 第10-14页 |
| （一） 思想政治工作创新的含义 | 第10-12页 |
| （二） 思想政治工作创新的原则 | 第12-13页 |
| （三） 思想政治工作创新的指导思想 | 第13-14页 |
| 三、 文章立意与研究现状 | 第14-18页 |
| （一） 文章立意 | 第14-15页 |
| （二） 研究现状 | 第15-18页 |
| 第二章 国际“风云变幻”使思想政治工作面临新挑战 | 第18-34页 |
| 一、 “和平与发展”条件下国际政治斗争的挑战 | 第18-25页 |
| （一） “和平与发展”仍然是时代主题 | 第18-19页 |
| （二） 高度警惕西方敌对势力的意识形态渗透与文化扩张 | 第19-23页 |
| （三） 不能丢弃马克思主义的阶级观点与阶级分析方法 | 第23-25页 |
| 二、 国际环境新变化中当代西方思潮的挑战 | 第25-29页 |
| （一） 国际环境变化的新特点 | 第26-28页 |
| （二） 正确对待当代西方思潮 | 第28-29页 |
| 三、 世界社会主义运动面临着“低潮”的挑战和考验 | 第29-34页 |
| （一） 国际共产主义运动中的“三次低潮”及其出现的“三种情绪” | 第29-31页 |
| （二） 自觉经受低潮考验 | 第31-34页 |
| 第三章 国内“伟大变革”给思想政治工作提出新任务 | 第34-47页 |
| 一、 “经济转型”中思想政治工作的新任务 | 第34-38页 |
| （一） 构建市场体制是必由之路 | 第34-35页 |
| （二） 三大领域中的矛盾 | 第35-36页 |
| （三） “变革不变质”、“改革不改向” | 第36-38页 |
| 二、 “伟大复兴”中思想政治工作的新任务 | 第38-43页 |
| （一） “伟大复兴”的关键时刻 | 第38-39页 |
| （二） “四信危机”与道德困惑 | 第39-41页 |
| （三） 为“伟大复兴”提供信念支撑 | 第41-43页 |
| 三、 “整体性新老交替”中思想政治工作的新任务 | 第43-47页 |
| （一） “整体性新老交替”的关键时刻 | 第43-44页 |
| （二） 让马克思主义者掌握各级领导权 | 第44-45页 |
| （三） 培养一大批坚定的、年轻的马克思主义者 | 第45-47页 |
| 第四章 在解决思想政治工作新课题的过程中创新 | 第47-58页 |
| 一、 思想政治工作史是一部不断解决新课题的创新史 | 第47-52页 |
| 二、 思想政治工作创新过程中的继承 | 第52-54页 |
| （一） 思想政治工作的继承式创新 | 第52-53页 |
| （二） 思想政治工作的创新式继承 | 第53页 |
| （三） 创新与继承统一于解决新课题的实践中 | 第53-54页 |
| 三、 思想政治工作创新过程中的借鉴 | 第54-58页 |
| （一） 对国外思想政治教育的借鉴 | 第54-55页 |
| （二） 对中国古代思想政治教育的借鉴 | 第55-56页 |
| （三） 对相关学科的借鉴 | 第56-58页 |
| 第五章 思想政治工作的内容创新 | 第58-69页 |
| 一、 抓好“三讲”教育 | 第58-60页 |
| 二、 抓好“三个代表”重要思想的教育 | 第60-62页 |
| 三、 抓好“四个如何认识”的教育 | 第62-65页 |
| 四、 抓好适应社会主义市场经济的新型道德教育 | 第65-66页 |
| 五、 抓好科学知识、科学思想、科学方法和科学精神教育 | 第66-69页 |
| 第六章 思想政治工作的方法创新 | 第69-87页 |
| 一、 “两个结合”是思想政治工作方法创新的重要方面 | 第69-75页 |
| （一） 努力实践“两个结合” | 第69-72页 |
| （二） 正确对待灌输理论 | 第72-75页 |
| 二、 软性灌输与隐性教育的载体创新 | 第75-84页 |
| （一） 新闻媒体、创建活动等已有载体的提升与优化 | 第75-77页 |
| （二） 网络、环境等新型载体的开发与利用 | 第77-84页 |
| 三、 “法德并用”是思想政治工作方法创新的新视角 | 第84-87页 |
| （一） 法制方法与德治方法的辩证关系 | 第84-85页 |
| （二） “法德并用”的结合点 | 第85-87页 |
| 第七章 思想政治工作的机制创新 | 第87-106页 |
| 一、 新世纪思想政治工作需要新机制 | 第87-88页 |
| 二、 第一责任人制度是领导机制创新的核心 | 第88-90页 |
| 三、 选人、考核、奖惩、培训制度是管理机制创新的主体 | 第90-99页 |
| （一） 选人制度 | 第90-92页 |
| （二） 考核制度 | 第92-93页 |
| （三） 奖惩制度 | 第93-98页 |
| （四） 培训制度 | 第98-99页 |
| 四、 全方位思想政治工作网络与群众性思想道德教育组织是运作机制创新的基础 | 第99-104页 |
| （一） 逐步建立非公有制企业思想政治工作网络 | 第100-101页 |
| （二） 不断完善社区思想政治工作网络 | 第101-102页 |
| （三） 努力办好老龄人群思想政治工作网络 | 第102-103页 |
| （四） 积极发展群众性的思想道德教育组织 | 第103-104页 |
| 五、 人与物的投入制度是保障机制创新的保证 | 第104-106页 |
| 第八章 实现思想政治工作现代化是创新的大趋势 | 第106-113页 |
| 一、 思想政治工作创新的大趋势 | 第106-108页 |
| （一） 新世纪呼唤思想政治工作现代化 | 第106页 |
| （二） 不断创新是思想政治工作现代化的实现形式 | 第106-107页 |
| （三） 思想政治工作创新的最终目标 | 第107-108页 |
| 二、 实施两大“创新工程”，确保创新目标的实现 | 第108-113页 |
| （一） “素质创新工程”是实现创新目标的关键 | 第109-110页 |
| （二） “硬件创新工程”是实现创新目标的保障 | 第110-113页 |
| 参考书目 | 第113-116页 |
| 后记 | 第116页 |
