| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| ·阅读教学的重要性 | 第10-11页 |
| ·研究问题的提出 | 第11页 |
| ·论文结构 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| ·语篇的定义 | 第12-13页 |
| ·语篇意识的内涵和表现对比 | 第13-14页 |
| ·语篇和阅读的关系 | 第14-15页 |
| ·新《课程标准》对中学学生阅读的基本要求和学生语篇意识的要求 | 第15-16页 |
| 第三章 中学英语阅读教学现状 | 第16-19页 |
| ·外语教学史简述 | 第16-17页 |
| ·目前阅读教学的现状 | 第17-18页 |
| ·现行考试考查阅读的情况 | 第18-19页 |
| 第四章 语篇阅读教学模式及课堂实践 | 第19-27页 |
| ·语篇理论在教学中的应用 | 第19页 |
| ·运用篇章教学阅读模式及应用实例 | 第19-24页 |
| ·语篇教学阅读模式 | 第19-21页 |
| ·语篇模式教学阅读教学实例 | 第21-24页 |
| ·语篇教学模式在英语阅读教学中应用的实验 | 第24-27页 |
| ·实验目的 | 第24-25页 |
| ·实验假设 | 第25页 |
| ·实验对象 | 第25页 |
| ·实验方法 | 第25-26页 |
| ·实验结果与分析 | 第26-27页 |
| 第五章 本研究的主要发现及启示 | 第27-33页 |
| ·主要发现 | 第27-30页 |
| ·英语阅读教学中语篇意识渗透的重要性 | 第27页 |
| ·如何充分利用教学内容进行篇章意识的渗透 | 第27-30页 |
| ·本研究对教学的启示 | 第30-31页 |
| ·实施篇章意识渗透阅读教学应该注意的问题 | 第31-33页 |
| 第六章 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一 | 第36-37页 |
| 附录二 | 第37-40页 |
| 附录三 | 第40-44页 |