初中信息技术课程学习活动设计案例研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章 绪论	第9-12页
·研究背景	第9-10页
·研究意义	第10页
·理论意义	第10页
·实践意义	第10页
·研究内容及研究方法	第10-12页
第二章 初中信息技术课程教学现状分析	第12-22页
·信息化教学环境建设现状	第12-13页
·初中信息技术课程教师的现状分析	第13-16页
·初中信息技术课程教学中存在的问题	第16-22页
第三章 活动理论概述	第22-31页
·活动理论基本概念界定	第22-23页
·活动理论的发展历程	第23-26页
·活动理论的内容	第26-28页
·教学系统的活动观	第28-30页
·活动理论对于信息技术课堂教学设计实践的指导意义	第30-31页
第四章 初中信息技术课程学习活动设计案例研究	第31-56页
·初中信息技术课程分析	第31-32页
·初中信息技术课程教学目标	第31页
·初中信息技术课程教学内容和课时安排	第31-32页
·初中信息技术课程教学评价	第32页
·初中信息技术课程学习活动教学设计	第32-45页
·以学习活动为中心的信息技术课堂教学设计模式建构	第32-34页
·以学习活动为中心的信息技术课堂教学设计模式分析	第34-45页
·初中信息技术课程学习活动的设计与实施	第45-52页
·“迎奥运，我行动”学习活动设计	第45-48页
·“迎奥运，我行动”学习活动实施	第48-51页
·“迎奥运，我行动”学习活动效果及分析	第51-52页
·基于LAMS的学习活动设计	第52-56页
第五章 总结	第56-58页
参考文献	第58-60页
附录	第60-64页
在校期间发表的论文及科研成果	第64-65页
致谢	第65页