| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| ·英语词汇策略研究的意义 | 第8-9页 |
| ·研究的理论基础和问题的提出 | 第9页 |
| ·本研究的意义 | 第9页 |
| ·论文的安排 | 第9-11页 |
| 2 语言学习策略综述 | 第11-15页 |
| ·语言学习策略的定义 | 第11-12页 |
| ·语言学习策略的分类 | 第12-14页 |
| ·O’Malley 和 Chamot 的语言策略学习分类 | 第12-13页 |
| ·Oxford 的语言学习策略分类 | 第13-14页 |
| ·Cohen 的语言学习策略分类 | 第14页 |
| ·总结 | 第14-15页 |
| 3 英语词汇学习策略综述 | 第15-19页 |
| ·国内外词汇学习策略的研究 | 第15页 |
| ·国内外词汇学习策略的研究 | 第15页 |
| ·国内外词汇策略的研究 | 第15页 |
| ·词汇学习策略的分类 | 第15-18页 |
| ·发现新单词意思的策略 | 第16页 |
| ·巩固单词的策略 | 第16-18页 |
| ·总结 | 第18-19页 |
| 4 初中生英语词汇学习策略调查研究与分析 | 第19-27页 |
| ·调查方法 | 第19-20页 |
| ·调查对象 | 第19页 |
| ·调查工具 | 第19页 |
| ·调查的实施 | 第19-20页 |
| ·结果与分析 | 第20-25页 |
| ·词汇学习观念 | 第20-21页 |
| ·词汇学习策略的使用 | 第21-22页 |
| ·词汇学习策略和词汇量之间的关系 | 第22-23页 |
| ·成功学习者与不成功学习者的策略比较 | 第23-25页 |
| ·结论 | 第25-27页 |
| 5 英语词汇学习策略的教学 | 第27-35页 |
| ·英语词汇策略的教学的目的和意义 | 第27-28页 |
| ·词汇学习策略的教学模式 | 第28-29页 |
| ·词汇学习策略教学的方法 | 第29-35页 |
| 6 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |