| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·研究缘起 | 第9-10页 |
| ·研究中学英语教学中文化意识培养的意义 | 第10-11页 |
| ·研究的基本思路与方法 | 第11-14页 |
| ·研究的思路 | 第11页 |
| ·方法的选择 | 第11-12页 |
| ·研究资料的收集过程 | 第12-13页 |
| ·研究合作者的背景 | 第13-14页 |
| 第2章 文献回顾 | 第14-19页 |
| ·有关“文化意识”研究的国内外文献回顾 | 第14-17页 |
| ·国外文化教学研究 | 第14-15页 |
| ·国内相关研究 | 第15-17页 |
| ·对已有文献的总体评述 | 第17-19页 |
| 第3章 相关概念的界定和辨析 | 第19-27页 |
| ·文化 | 第19-21页 |
| ·语言与文化的关系 | 第21-22页 |
| ·语言是文化的一部分 | 第21页 |
| ·语言是文化的载体 | 第21-22页 |
| ·文化是语言的底座 | 第22页 |
| ·文化意识 | 第22-25页 |
| ·中学英语教学的目的与文化教学的任务 | 第25-27页 |
| 第4章 实地考察——中学英语教学中文化意识培养的现状 | 第27-37页 |
| ·课堂观察——案例呈现 | 第27-31页 |
| ·教师访谈——深度了解 | 第31-33页 |
| ·小结 | 第33-37页 |
| ·教师的专业化水平与课程意识 | 第33-35页 |
| ·教学方法 | 第35页 |
| ·教材 | 第35-36页 |
| ·测试 | 第36页 |
| ·教育大环境 | 第36-37页 |
| 第5章 分析与对策 | 第37-54页 |
| ·关于中学英语教师 | 第37-44页 |
| ·关于文化教学方法 | 第44-49页 |
| ·文化教学的常用方法 | 第45-47页 |
| ·文化与语言教学有机结合的方法 | 第47-49页 |
| ·关于测试 | 第49-50页 |
| ·关于教材 | 第50-51页 |
| ·充分运用网络、多媒体技术 | 第51页 |
| ·转变教学大环境 | 第51-52页 |
| ·教学实践中需要注意的两个问题 | 第52-54页 |
| ·文化意识的培养应是一种过程 | 第52-53页 |
| ·英语课堂应重视母语文化的教学 | 第53-54页 |
| 第6章 结语 | 第54-56页 |
| ·基于本研究的思考 | 第54页 |
| ·未来研究展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录一 | 第59-60页 |
| 附录二 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第62页 |