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基于语料库中国英语专业高低年级学习者替代误用的比较研究

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-8页
中文摘要第8-15页
Chapter I Introduction第15-18页
   ·Aims of the Research第15-16页
   ·The Significance of the Research第16-17页
   ·The Layout of the Thesis第17-18页
Chapter II Literature Review第18-44页
   ·Interpretation of the Related Terminologies第18-24页
     ·Mistake and Error第18-19页
     ·Interlingual Errors and Intralingual Errors第19-21页
     ·Interlanguage第21-24页
       ·The Definition of Interlanguage第21-22页
       ·Researches on Interlanguage第22-24页
   ·Reviews on Substitution Error第24-30页
     ·Previous Researches on Substitution Errors第24-26页
     ·Collocation and Substitution第26-30页
       ·Collocation第26-28页
       ·Substitution第28-30页
   ·Contrastive Analysis, Error Analysis and Transfer Analysis第30-37页
     ·Contrastive Analysis第30-32页
       ·The Rationale of Contrastive Analysis Hypothesis (CAH)第30-31页
       ·The Limitations and Significance of Contrastive Analysis第31-32页
     ·Error Analysis第32-36页
       ·The Rationale of Error Analysis Hypothesis (EAH)第32-33页
       ·Procedures of Error Analysis第33-34页
       ·The Significance and Limitations of Error Analysis第34-36页
     ·Transfer Analysis第36-37页
   ·Corpus Linguistics第37-43页
     ·The Definition of Corpus and Corpus Linguistics第37-39页
     ·Development of Corpus-based Research第39-40页
     ·Methodology of Corpus-based Research第40-41页
     ·Corpus-based Approaches to CA and EA第41-43页
       ·Corpus-based Approach to CA第42页
       ·Corpus-based Approach to EA第42-43页
   ·Summary第43-44页
Chapter III Data Collection, Research Design and Findings第44-64页
   ·Data Collection第44-47页
     ·Learner Corpus (LC) and CLEC第44-47页
       ·Learner Corpus第44-45页
       ·An Introduction to CLEC第45-47页
     ·Corpus Selection第47页
   ·Research Design第47-53页
     ·A Brief Introduction to WordSmith (V4.0)第48页
     ·A Brief Introduction to Self-designed Program第48-49页
     ·Error Identification第49-51页
     ·Error Sub-categorization第51-53页
   ·Research Findings第53-62页
     ·Findings from Sub-corpus st5第54-58页
     ·Findings from Sub-corpus st6第58-61页
     ·Findings Based on Comparison第61-62页
   ·Hypotheses第62-63页
   ·Summary第63-64页
Chapter IV Discussions第64-86页
   ·Overall Analysis of Substitution Errors第64-65页
   ·Discussions Based on Part of Speech第65-83页
     ·Differences and Similarities of Noun Substitution Errors第66-70页
     ·Differences and Similarities of Verb-related Substitution Errors第70-74页
     ·Differences and Similarities of Adjective and Adverb Substitution Errors第74-77页
     ·Differences and Similarities of Preposition Substitution Errors第77-80页
     ·Differences and Similarities of Miscellaneous Substitution Errors第80-83页
   ·Discussions on the Relatedness of Substitution Errors第83-84页
   ·Summary第84-86页
Chapter V Pedagogical Implications and Application of the Research Findings第86-91页
   ·Pedagogical Implications第86-87页
     ·Implications on Syllabus Design第86-87页
     ·Implications on Material Development第87页
   ·Pedagogical Application第87-90页
     ·Application to Vocabulary Teaching Methodology第87-89页
     ·Application to Data-driven Learning第89-90页
   ·Summary第90-91页
Chapter VI Conclusion第91-94页
   ·Summary第91-92页
   ·Limitations of the Research第92-93页
   ·Issues to be Addressed in the Future第93-94页
Bibliography第94-99页
Appendix I Interfaces of Running WordSmith (V4.0)第99-100页
Appendix II The Program Codes Designed for Calculating Relatedness Between Each Type of Substitution Error第100-103页
Appendix III The Interfaces of Running Hot Potatoes (V6. 0)第103-105页

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