| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究说明 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| ·"体育教学"概念界定 | 第11-13页 |
| ·国内外体育教学比较研究现状 | 第13-20页 |
| ·国内体育教学比较研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外体育教学比较研究现状 | 第17-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·比较分析法 | 第20页 |
| 4 分析与讨论 | 第20-60页 |
| ·中俄中小学体育教学目标比较 | 第20-34页 |
| ·中国中小学体育教学目标发展及特点 | 第20-26页 |
| ·借鉴及发展期(20世纪40年代末至80年代末) | 第21-22页 |
| ·彷徨及探索期(20世纪90年代初至90年代末) | 第22-23页 |
| ·反思及超越期(21世纪初至目前) | 第23-25页 |
| ·中国中小学体育教学目标发展特点 | 第25-26页 |
| ·俄罗斯中小学体育教学目标的发展及特点 | 第26-31页 |
| ·发展及蜕变期(20世纪40年代中期至80年代末) | 第26-28页 |
| ·巨变及振作期(20世纪90年代初至90年代末) | 第28页 |
| ·发展及求索期(21世纪初至目前) | 第28-30页 |
| ·俄罗斯中小学体育教学目标发展特点 | 第30-31页 |
| ·中俄中小学体育教学目标异同点比较 | 第31-34页 |
| ·相同点 | 第31-32页 |
| ·不同点 | 第32-33页 |
| ·启示 | 第33-34页 |
| ·中俄中小学体育教学内容比较 | 第34-51页 |
| ·中国中小学体育教学内容变迁及特点 | 第34-40页 |
| ·借鉴及发展期(20世纪40年代末至80年代末) | 第34-36页 |
| ·彷徨及探索期(20世纪90年代初至90年代末) | 第36-37页 |
| ·反思及超越期(21世纪初至目前) | 第37-39页 |
| ·中国中小学体育教学内容发展特点 | 第39-40页 |
| ·俄罗斯中小学体育教学内容变迁及特点 | 第40-48页 |
| ·发展及蜕变期(20世纪40年代中期至80年代末) | 第40-42页 |
| ·巨变及振作期(20世纪90年代初至90年代末) | 第42-43页 |
| ·发展及求索期(21世纪初至目前) | 第43-48页 |
| ·俄罗斯中小学体育教学内容发展特点 | 第48页 |
| ·中俄中小学体育教学内容异同点比较 | 第48-51页 |
| ·相同点 | 第48-49页 |
| ·不同点 | 第49-50页 |
| ·启示 | 第50-51页 |
| ·中俄中小学体育教学评价比较 | 第51-60页 |
| ·中国中小学体育教学评价变迁及特点 | 第51-53页 |
| ·借鉴及发展期(20世纪40年代末至80年代末) | 第51页 |
| ·彷徨及探索期(20世纪90年代初至90年代末) | 第51-52页 |
| ·反思及超越期(21世纪初至目前) | 第52-53页 |
| ·中国中小学体育教学评价发展特点 | 第53页 |
| ·俄罗斯中小学体育教学评价变迁及特点 | 第53-58页 |
| ·发展及蜕变期(20世纪40年代中期至80年代末) | 第54-55页 |
| ·巨变及振作期(20世纪90年代初至90年代末) | 第55-56页 |
| ·发展及求索期(21世纪初至目前) | 第56-58页 |
| ·俄罗斯中小学体育教学评价发展的特点 | 第58页 |
| ·中俄中小学体育教学评价异同点比较 | 第58-60页 |
| ·相同点 | 第58页 |
| ·不同点 | 第58-59页 |
| ·启示 | 第59-60页 |
| 5 结论与思考 | 第60-62页 |
| ·结论 | 第60页 |
| ·思考 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-75页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第75页 |
