昨日之学校——论学校精神

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-5页
中文文摘	第5-8页
目录	第8-9页
绪论	第9-21页
一、该研究的目的和意义	第9-11页
二、校史考证及研究的社会价值	第11-16页
三、研究个案学校的方法和理论基础	第16-17页
四、研究个案学校的现实意义	第17-18页
五、该课题的相关研究概述(文献综述)	第18-21页
第一章 学校即社会	第21-59页
第一节 学校就是一个小社会—学校的社会角色初析	第21-41页
第二节 学校的神圣使命:教书和育人	第41-48页
第三节 学校的存在方式:学校精神的传承与改造	第48-57页
第四节 学校的尊严—教育的真正内涵	第57-59页
第二章 教育即生活	第59-79页
第一节 教育是一种生活方式	第59-69页
第二节 学校与社会:谁改变了谁	第69-79页
第三章 抬起头来看教育	第79-97页
第一节 学校，挺直你的脊梁—学校独立精神之探析	第79-83页
第二节 学校，担起你的责任—学校批判精神之探析	第83-88页
第三节 农业文明和工业文明博弈下的学校精神的变迁	第88-97页
第四章 结论	第97-99页
参考文献	第99-103页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第103-105页
致谢	第105-107页
个人简历	第107页