大学生认知方式对其健康危险行为影响的干预研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究假设 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-28页 |
| ·认知方式的研究 | 第12-21页 |
| ·认知方式的概念界定 | 第12-13页 |
| ·认知方式的起源及发展 | 第13-16页 |
| ·认知方式的研究取向 | 第16-18页 |
| ·国内外相关研究 | 第18-21页 |
| ·健康危险行为的研究 | 第21-28页 |
| ·健康危险行为概念界定 | 第21-22页 |
| ·健康危险行为现状分布特征 | 第22-23页 |
| ·健康危险行为影响机制解释模型 | 第23-25页 |
| ·国内外相关研究 | 第25-28页 |
| 3 场认知方式问卷的编制 | 第28-37页 |
| ·问卷的初步编制 | 第28-31页 |
| ·场认知方式的特征 | 第28-29页 |
| ·场认知方式维度初步分析 | 第29-31页 |
| ·正式问卷的编制 | 第31-34页 |
| ·项目分析 | 第31-32页 |
| ·探索性因素分析 | 第32-33页 |
| ·验证性因素分析 | 第33-34页 |
| ·信度分析 | 第34页 |
| ·效度分析 | 第34-36页 |
| ·内容效度 | 第34页 |
| ·结构效度 | 第34-36页 |
| ·问卷编制讨论 | 第36-37页 |
| 4 大学生认知方式特点研究 | 第37-43页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37-38页 |
| ·被试 | 第37页 |
| ·研究材料 | 第37-38页 |
| ·统计工具 | 第38页 |
| ·研究结果 | 第38-41页 |
| ·认知方式分布现状 | 第38页 |
| ·认知方式差异研究 | 第38-41页 |
| ·讨论 | 第41-42页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| 5 大学生认知方式对其健康危险行为影响的干预研究 | 第43-54页 |
| ·研究目的 | 第43页 |
| ·研究方法 | 第43-44页 |
| ·被试 | 第43-44页 |
| ·研究材料 | 第44页 |
| ·施测程序 | 第44-45页 |
| ·统计工具 | 第45页 |
| ·研究结果 | 第45-52页 |
| ·认知方式与健康危险行为相关研究 | 第45页 |
| ·健康危险行为现状前后测特点 | 第45-48页 |
| ·大学生健康危险行为差异研究 | 第48-50页 |
| ·认知方式对其健康危险行为影响的分析 | 第50-52页 |
| ·讨论 | 第52页 |
| ·结论 | 第52-54页 |
| 6 综合讨论 | 第54-56页 |
| ·研究结论讨论 | 第54页 |
| ·研究结论启示 | 第54-55页 |
| ·本研究的不足之处以及今后研究建议 | 第55-56页 |
| 7 研究结论 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
