| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| ·问题提出背景 | 第8-10页 |
| ·国内外研究的现状 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·论文内容及研究方法和意义 | 第12-14页 |
| 2 探究式教学概述 | 第14-22页 |
| ·探究式教学理论的产生背景 | 第14-15页 |
| ·社会背景 | 第14页 |
| ·思想渊源 | 第14-15页 |
| ·探究式学习以及探究式教学的含义 | 第15-16页 |
| ·探究性教学的主要特征 | 第16-18页 |
| ·教师方面的特征 | 第16-17页 |
| ·学生方面的特征 | 第17页 |
| ·教师与学生的相互关系方面的特征 | 第17-18页 |
| ·探究式教学的理论基础 | 第18-22页 |
| ·探究式教学的心理学基础 | 第18-19页 |
| ·探究式教学的教育学基础 | 第19-22页 |
| 3 高中思想政治课开展探究式教学的必要性 | 第22-25页 |
| ·高中思想政治课选择探究式教学是由政治课的教学目的决定的 | 第22-23页 |
| ·高中思想政治课选择探究式教学是由新课改的要求决定的 | 第23页 |
| ·高中思想政治课选择探究式教学是由其实效性不强的现状决定的 | 第23-25页 |
| 4 高中思想政治课探究式教学的基本模式 | 第25-29页 |
| ·教学模式的定义 | 第25页 |
| ·高中思想政治课探究式教学的基本模式 | 第25-29页 |
| ·设置问题情境，激发学生兴趣 | 第26页 |
| ·提出问题，明确探究方向 | 第26-27页 |
| ·合作学习，主动探究 | 第27页 |
| ·相互交流，得出结论 | 第27页 |
| ·反思评价，引申探究 | 第27-28页 |
| ·运用探究结论，解决实际问题 | 第28-29页 |
| 5 新课标下高中思想政治课堂探究式教学实践——案例 | 第29-37页 |
| ·案例一：《树立正确的消费观》教学案例 | 第29-33页 |
| ·案例二：《综合探究正确对待金钱》教学案例 | 第33-37页 |
| 6 学生和教师高中思想政治课探究式教学认知程度的调查研究 | 第37-47页 |
| ·学生高中思想政治课探究式教学认知程度的问卷调查及结果分析 | 第37-40页 |
| ·教师高中思想政治课探究式教学认知程度的问卷调查及结果分析 | 第40-42页 |
| ·研究结论、影响高中思想政治课探究式教学开展的因素及对策 | 第42-47页 |
| ·本文的研究结论 | 第42-43页 |
| ·影响高中思想政治课探究式教学开展的因素及对策 | 第43-47页 |
| ·影响高中思想政治课探究式教学开展的因素 | 第43-45页 |
| ·解决高中思想政治课探究式教学开展困难的几点对策 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第56页 |
