| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-10页 |
| 一、基本概念界定及关系分析 | 第10-15页 |
| （一） 基本概念界定 | 第10-12页 |
| （二） 社区教育资源开发相关概念的关系分析 | 第12-14页 |
| （三） 社区教育资源的分类 | 第14-15页 |
| 二、国内外社区教育发展及资源开发现状 | 第15-20页 |
| （一） 国外社区教育发展及资源开发现状 | 第15-17页 |
| （二） 国内社区教育发展及资源开发现状 | 第17-20页 |
| 三、长春市社区教育发展及资源开发现状 | 第20-23页 |
| （一） 长春市社区教育发展历程 | 第20-21页 |
| （二） 长春市社区教育的政策推动现状 | 第21页 |
| （三） 长春市社区教育资源开发现状 | 第21-23页 |
| 四、长春市社区教育资源开发的主要问题及原因分析 | 第23-27页 |
| （一） 社区教育资源开发的主要问题 | 第23-24页 |
| （二） 上述问题产生的原因分析 | 第24-27页 |
| 五、长春市社区教育资源开发的基本对策 | 第27-35页 |
| （一） 党政牵动，建立高位统筹的资源开发管理体系 | 第27-28页 |
| （二） 政策促动，建立权威系统的资源开发法制和政策体系 | 第28-29页 |
| （三） 规划带动，建立循序渐进的资源开发目标执行体系 | 第29-31页 |
| （四） 项目拉动，建立以居民需求为导向的资源开发课程支持体系 | 第31-32页 |
| （五） 分块推动，建立以供给动机为导向的资源开发运行体系 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 后记 | 第40页 |
