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我国高校后勤改革预期目标及其偏离的研究

中文摘要第1-4页
Abstract第4-10页
第一章 引言第10-19页
 第一节 问题的提出第10-11页
 第二节 研究的目的与意义第11-12页
  一、研究的目的第11页
  二、研究的意义第11-12页
 第三节 国内外研究现状第12-14页
 第四节 研究的难点与创新之处第14-15页
 第五节 研究方法第15页
 第六节 相关概念的界定第15-19页
  一、高等学校后勤第15-16页
  二、高等学校后勤改革第16-17页
  三、目标相关概念的界定第17-19页
第二章 历次高等学校后勤改革预期目标及实现第19-49页
 第一节 第一次高校后勤改革:预期目标及其实现(1949年-1965年)第21-27页
  一、第一次高校后勤改革预期目标的提出第21-24页
  二、第一次高校后勤改革预期目标实现的分析第24-27页
 第二节 第二次高校后勤改革:预期目标及其实现(1966年-1976年)第27-30页
  一、第二次高校后勤改革预期目标的提出第27-28页
  二、第二次高校后勤改革预期目标实现的分析第28-30页
 第三节 第三次高校后勤改革:预期目标及其实现(1979年-1983年)第30-34页
  一、第三次高校后勤改革预期目标的提出第30-32页
  二、第三次高校后勤改革预期目标实现的分析第32-34页
 第四节 第四次高校后勤改革:预期目标及其实现(1984年-1991年)第34-38页
  一、第四次高校后勤改革预期目标的提出第34-36页
  二、第四次高校后勤改革预期目标实现的分析第36-38页
 第五节 第五次高校后勤改革:预期目标及其实现(1992年-1998年第38-42页
  一、第五次高校后勤改革预期目标的提出第38-39页
  二、第五次高校后勤改革预期目标实现的分析第39-42页
 第六节 第六次高校后勤改革:预期目标及其实现(1999年-今)第42-49页
  一、第六次高校后勤改革预期目标的提出第42-46页
  二、第六次高校后勤改革预期目标实现的分析第46-49页
第三章 导致高校后勤改革实际效果偏离预期目标的原因分析第49-90页
 第一节 高校后勤改革的性质影响预期目标的实现第49-54页
  一、高校后勤改革的复杂性影响预期目标的实现第50-51页
  二、高校后勤改革的路径依赖性影响预期目标的实现第51-53页
  三、高校后勤改革的艰巨性影响预期目标的实现第53-54页
 第二节 高校后勤改革预期目标制定阶段的原因影响预期目标的实现第54-67页
  一、改革预期目标设计阶段的原因影响预期目标的实现第54-59页
  二、改革预期目标本身的因素影响目标实现第59-64页
  三、改革目标的现实基础影响预期目标的实现第64-67页
 第三节 预期目标实施阶段的原因影响预期目标的实现第67-87页
  一、我国高校后勤的管理决策体制影响预期目标的实现第67-69页
  二、改革实施的环境条件影响预期目标的实现第69-73页
  三、改革执行者影响预期目标的实现第73-83页
  四、理论研究的滞后影响预期目标的实现第83-85页
  五、信息交流缺乏影响预期目标的实现第85-87页
 第四节 高校后勤改革评价的缺失及失真影响预期目标的实现第87-90页
第四章 启示与建议第90-106页
 第一节 坚持改革的方向第90-92页
 第二节 建立合理的高校后勤改革决策机制第92-94页
 第三节 制定科学的高校后勤改革目标第94-96页
  一、融合的价值取向第94-95页
  二、公平的利益分配第95页
  三、可行的现实基础第95页
  四、明确的文本表达第95-96页
 第四节 设计合理的高校后勤改革执行计划第96-97页
 第五节 加大高校后勤改革的宣传力度第97-98页
 第六节 健全高校后勤改革目标实施保障体系第98-103页
  一、加强改革主客体间的良性互动第98-99页
  二、提高实施主体的素质及参与改革的积极性第99页
  三、优化高校后勤改革实施的环境第99-103页
 第七节 规范我国高校后勤评价机制第103-106页
结语第106-107页
参考文献第107-112页
附录第112-113页
后记第113-114页

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