| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题缘由 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究思路 | 第13-15页 |
| 第一章 版式设计课程教学创新的理念 | 第15-20页 |
| 第一节 紧扣工作岗位和任职要求，明确课程目标 | 第16-18页 |
| 第二节 紧扣课程目标和教学内容，设计教学情境 | 第18-20页 |
| 第二章 版式设计课程教学内容的新变 | 第20-30页 |
| 第一节 版式设计课程创新内容的设计 | 第21-25页 |
| 第二节 课程教学创新知识点的选取 | 第25-29页 |
| 第三节 创新课程考核方式，突出学生职业能力评价 | 第29-30页 |
| 第三章 版式设计课程教学过程的优化 | 第30-74页 |
| 第一节 优化课程的教学过程 | 第31-34页 |
| 第二节 多种新教学方法的运用 | 第34-36页 |
| 第三节 课程教学新技术手段的应用 | 第36-37页 |
| 第四节 教学过程的情景设计 | 第37-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |