| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、课题背景 | 第9-10页 |
| 二、研究内容 | 第10-11页 |
| 三、研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 高职美术教育内涵 | 第13-18页 |
| 第一节 高职教育的内涵 | 第13-14页 |
| 第二节 美术教育的内涵 | 第14-16页 |
| 第三节 高职美术教育内涵 | 第16-18页 |
| 第二章 高职美术教育课程设置分析 | 第18-34页 |
| 第一节 课程设置概述 | 第18-21页 |
| 一、课程设置概念的界定 | 第18-20页 |
| 二、课程设置的作用及意义 | 第20-21页 |
| 第二节 高职美术教育中国画课程设置情况 | 第21-28页 |
| 一、中国画课程在美术教育中的沉浮历程 | 第21-27页 |
| 二、高职美术教育中国画课程设置现状 | 第27-28页 |
| 第三节 高职美术教育专业基础课程设置内容分析 | 第28-34页 |
| 一、常德职业技术学院广告设计制作专业基础课程内容分析 | 第28-32页 |
| 二、高职美术教育专业基础课程教学中存在的不足 | 第32-34页 |
| 第三章 高职美术教育中国画课程的价值与意义 | 第34-48页 |
| 第一节 高职美术教育中国画课程的价值 | 第34-39页 |
| 一、中国画的民族价值 | 第35-36页 |
| 二、中国传统书画艺术的文化价值 | 第36-37页 |
| 三、中国传统书画的教育价值 | 第37-39页 |
| 第二节 中国画课程在高职美术教育中的意义 | 第39-48页 |
| 一、对造型能力培养的意义 | 第39-45页 |
| 二、对审美能力培养的意义 | 第45-47页 |
| 三、对民族传统文化艺术继承与发扬的意义 | 第47-48页 |
| 第四章 高职美术教育中国画课程合理化设置 | 第48-51页 |
| 第一节 现代高职美术教育中国画课程教学目标 | 第48-49页 |
| 第二节 建立合理化中国画课程设置 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-56页 |
| 附录2 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |