| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 导言 | 第9-31页 |
| ·选题意义 | 第9-12页 |
| ·问题提出的背景 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-27页 |
| ·关于学术职业的研究 | 第12-20页 |
| ·关于生态位理论的研究 | 第20-23页 |
| ·关于不同类型高校教师定位等相关问题的研究 | 第23-27页 |
| ·文献述评 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·相关概念界定 | 第28-31页 |
| ·学术职业 | 第28-29页 |
| ·定位 | 第29-30页 |
| ·生态位理论 | 第30-31页 |
| 第2章 均衡与和谐:生态位理论的核心理念 | 第31-36页 |
| ·生态位理论的形成及发展 | 第31-33页 |
| ·生态位理论的相关概念 | 第33-35页 |
| ·生态位理论的目标指向 | 第35-36页 |
| 第3章 生态位理论与学术职业定位 | 第36-42页 |
| ·学术职业定位与大学发展 | 第36-38页 |
| ·学术职业的功能多样性表现 | 第38-40页 |
| ·处于生态系统中的学术职业 | 第40-42页 |
| 第4章 重叠与错位:不同类型学术职业定位的现实问题 | 第42-53页 |
| ·学术职业定位中的实践困境 | 第42-48页 |
| ·自然选择与社会选择:原因分析 | 第48-53页 |
| ·自然选择 | 第48-49页 |
| ·社会选择 | 第49-53页 |
| 第5章 变迁与进化:不同类型高校学术职业定位分析 | 第53-67页 |
| ·在学术职业变迁过程中实现“归位” | 第53-64页 |
| ·探究与真理:研究型高校学术职业的定位 | 第53-57页 |
| ·学术与人才:教学研究型高校学术职业定位 | 第57-60页 |
| ·应用与实践:应用型高校学术职业的定位 | 第60-64页 |
| ·在学术职业进化过程中实现“进位 | 第64-65页 |
| ·在学术职业竞争中实现“退位” | 第65-67页 |
| 第6章 基于生态位的学术职业发展制度建设 | 第67-75页 |
| ·学术职业生态位类型的制度约束 | 第67-69页 |
| ·差异化的学术职业发展制度设计 | 第69-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 附录 | 第82页 |