| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-25页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·概念界定 | 第10-15页 |
| ·高等教育质量 | 第10-12页 |
| ·高等教育质量保障体系 | 第12-14页 |
| ·文化释义 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-24页 |
| ·英国高等教育史的研究 | 第15-17页 |
| ·英国高等教育质量保障体系的研究 | 第17-21页 |
| ·英国文化的研究 | 第21-22页 |
| ·简要评析 | 第22-24页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第24-25页 |
| 第2章 自由主义及其对高等教育质量保障体系的影响 | 第25-39页 |
| ·自由主义界说 | 第25-28页 |
| ·自由主义之形成 | 第25-27页 |
| ·自由主义对个体崇尚 | 第27-28页 |
| ·自由主义奠定学术自律的基础 | 第28-39页 |
| ·自由主义造就重内部质量保障的传统 | 第28-33页 |
| ·自由主义抵御来自外界的质量干预 | 第33-34页 |
| ·自由主义影响中介组织的形成与发展 | 第34-39页 |
| 第3章 保守主义及其对高等教育质量保障体系的影响 | 第39-50页 |
| ·保守主义界说 | 第39-42页 |
| ·保守主义溯源 | 第39-41页 |
| ·保守主义的特征 | 第41-42页 |
| ·保守主义造就高等教育质量保障体系渐进性特征 | 第42-50页 |
| ·保守主义确立质量保障活动学术权威性 | 第42-45页 |
| ·保守主义制约质量保障体系的变革 | 第45-50页 |
| 第4章 绅士文化及其对高等教育质量保障体系的影响 | 第50-63页 |
| ·绅士文化界说 | 第50-52页 |
| ·绅士文化溯源 | 第50-51页 |
| ·绅士文化孕育精英情结 | 第51-52页 |
| ·绅士文化导引质量保障体系的趋向 | 第52-63页 |
| ·绅士文化对教学质量保障的奠基作用 | 第53-56页 |
| ·绅士文化对不同类型学校教学质量的统合作用 | 第56-59页 |
| ·坚守教学质量——绅士文化新时代的体现 | 第59-63页 |
| 第5章 结论与建议 | 第63-70页 |
| ·结论 | 第63-65页 |
| ·建议 | 第65-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 附录: 攻读硕士学位期间发表的论文及参与研究的课题 | 第77页 |