基于XML的网络学习内容管理技术的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·网络教学的发展 | 第8-9页 |
| ·E-Learning平台的发展 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·学习对象的研究现状 | 第9-10页 |
| ·学习内容管理系统的研究现状 | 第10-11页 |
| ·主要问题 | 第11-12页 |
| ·本文主要工作 | 第12-13页 |
| ·论文的组织 | 第13-14页 |
| 第2章 学习内容组织方法研究 | 第14-26页 |
| ·学习内容和学习对象 | 第14-23页 |
| ·学习对象的概念和特点 | 第14-15页 |
| ·学习对象的层次 | 第15-17页 |
| ·学习对象元数据 | 第17-19页 |
| ·学习对象的包装 | 第19-22页 |
| ·基于学习对象的学习内容组织方法 | 第22-23页 |
| ·学习内容管理系统 | 第23-25页 |
| ·LCMS系统结构 | 第23-24页 |
| ·LCMS研究重点 | 第24-25页 |
| ·本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 学习对象元数据模型 | 第26-42页 |
| ·学习对象元数据模型设计的理论 | 第26-31页 |
| ·知识的分类 | 第26-29页 |
| ·知识的认知结构 | 第29-31页 |
| ·学习对象元数据的抽取 | 第31-35页 |
| ·XML模式的生成 | 第35-40页 |
| ·定制XML实例文档 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第4章 学习对象模型 | 第42-58页 |
| ·学习对象的粒度 | 第42-43页 |
| ·学习对象模型 | 第43-57页 |
| ·原子学习对象模型 | 第43-51页 |
| ·复合学习对象模型 | 第51-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 第5章 网络学习内容资源库 | 第58-63页 |
| ·学习对象库 | 第58-59页 |
| ·学习对象元数据库 | 第59-62页 |
| ·素材库 | 第62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 第6章 网络学习内容管理系统的设计与实现 | 第63-72页 |
| ·需求分析 | 第63-64页 |
| ·总体设计 | 第64-66页 |
| ·用户管理子系统 | 第65页 |
| ·学习资源管理子系统 | 第65页 |
| ·学习子系统 | 第65-66页 |
| ·数据库设计 | 第66-67页 |
| ·系统实现 | 第67-71页 |
| ·系统开发平台 | 第67页 |
| ·学习对象制作 | 第67-69页 |
| ·学习内容发布 | 第69-71页 |
| ·本章小结 | 第71-72页 |
| 第7章 总结与展望 | 第72-74页 |
| ·研究工作总结 | 第72页 |
| ·进一步的工作 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及科研情况 | 第78页 |
