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长株潭一体化进程中农民工培训问题研究

摘要第1-5页
Abstract第5-11页
第一章 前言第11-18页
 1 相关概念界定第11-12页
   ·农民工第11页
   ·农民工培训第11-12页
   ·长株潭一体化第12页
 2 研究的意义第12-14页
   ·理论意义第12-13页
   ·实践意义第13-14页
 3 研究的目的第14页
 4 国内外研究综述第14-17页
   ·人力资本方面相关研究第14-15页
   ·关于农村劳动力培训的研究第15-17页
   ·国内外研究述评第17页
 5 研究思路与方法第17-18页
   ·文献研究法第17页
   ·定性分析和定量分析相结合第17页
   ·比较研究法第17-18页
第二章 农民工培训的特征及其影响因素第18-23页
 1 农民工培训的内涵第18-19页
   ·培训的本质是学习第18页
   ·培训是一个动态的系统的过程第18页
   ·培训的直接目的是为了促进农民工就业第18-19页
   ·培训的终极目标是实现农民工与社会的双赢第19页
 2 农民工培训的特征第19-20页
   ·培训基础的薄弱性第19-20页
   ·培训的准公共性第20页
   ·培训的综合性与复杂性第20页
   ·培训效果的时滞性第20页
 3 农民工培训的影响因素第20-23页
   ·农民工自身因素影响农民工的培训第20-21页
   ·企业行为影响农民工培训第21页
   ·政府行为影响农民工培训第21-23页
第三章 长株潭农民工培训的现状及存在的问题第23-35页
 1 长株潭农民工培训的实证分析第23-28页
   ·农民工对培训的态度第24页
   ·农民工对培训职业的选择第24-25页
   ·农民工参加培训的状况第25-27页
   ·培训对农民工收入的影响第27-28页
 2 长株潭农民工培训存在的主要问题第28-31页
   ·培训经费不足且使用效率不高第28-29页
   ·政府缺位现象普遍存在,培训市场还不健全第29-30页
   ·企业对农民工培训的参与程度不高第30页
   ·农民工本身对培训的重视也存在不足第30-31页
 3 长株潭一体化进程提速对农民工培训的影响第31-34页
   ·长株潭一体化的内涵第31-32页
   ·长株潭一体化进程的加快对农民工培训的影响第32-34页
 4 长株潭"两型社会"的构建与农民工培训第34-35页
第四章 农民工培训绩效考核评价体系的构建第35-40页
 1 培训绩效考核评价指标体系的建立第35-37页
   ·培训机构的指标第35-36页
   ·培训对象的指标第36页
   ·培训环境的指标第36页
   ·培训就业的指标第36-37页
 2 评价方法的选取第37-40页
   ·模糊综合评价法的实施第38-39页
   ·利用模糊综合评价法对农民工培训绩效进行考核的问题第39-40页
第五章 农民工培训的国际经验及启示第40-45页
 1 主要发达国家农民工培训的基本经验第40-42页
   ·日本的农民工培训第40页
   ·德国的农民工培训第40-41页
   ·法国的农民工培训第41页
   ·英国的农民工培训第41-42页
   ·美国的农民工培训第42页
 2 国外农民工培训对长株潭的启示第42-45页
   ·完善立法促进农民培训第42-43页
   ·采取激励措施鼓励、诱导企业和农民工参与培训第43页
   ·完善农民工培训市场,注重培训质量第43-44页
   ·建立稳定的农民工培训资金筹集制度第44-45页
第六章 加强长株潭农民工培训的思考第45-51页
 1 农民工培训的原则第45-46页
   ·统筹规划原则第45页
   ·实践原则第45页
   ·专业知识和技能培训与职业道德培训兼顾的原则第45-46页
   ·激励原则第46页
   ·效益原则第46页
 2 农民工培训创新的内容第46-51页
   ·培训主体的创新第46-47页
   ·培训模式的创新第47-48页
   ·农民工培训资金保障体系的创新第48-49页
   ·政府履行职能方式的创新第49-51页
结语第51-52页
参考文献第52-55页
附录1 长株潭地区农民工培训状况问卷调查第55-56页
附录2 部分问卷调查结果第56-60页
致谢第60-61页
作者简介第61页

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