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中国学生对状语从句的习得--输入频率和意识的作用

Acknowledgements第1-9页
Abstract第9-11页
内容摘要第11-13页
Chapter One Introduction第13-15页
   ·Research Orientation第13页
   ·Rationale for the Research第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-20页
   ·Input in Second Language Acquisition第15-16页
   ·Consciousness in Second Language Acquisition第16-18页
   ·Consciousness-raising第18页
   ·A Critique第18-20页
Chapter Three Research Question,Hypothesis and Method第20-28页
   ·Research Question第20-21页
   ·Hypothesis第21页
   ·Method第21-26页
     ·Subjects第21-22页
     ·Materials第22-24页
     ·Procedure第24-26页
       ·Pre-test第25页
       ·Teaching activities第25页
       ·Post-test第25-26页
       ·Marking and scoring第26页
   ·Methods for Data Collection and Analysis第26-28页
     ·Data collection methods第26页
     ·Data analysis methods第26-28页
Chapter Four Results and Discussion第28-35页
   ·Results第28-33页
     ·Pre-test第28-29页
     ·Post-test第29-33页
   ·Discussion第33-35页
Chapter Five Conclusion第35-38页
   ·Findings第35-36页
   ·Implications第36-37页
   ·Limitations第37-38页
References第38-41页
Appendix A Pre-test大学英语三级水平选择题测试一第41-44页
Appendix B Post-test大学英语三级水平选择题测试二第44-47页
Appendix C Language Points in Pre-test and Post-test第47-48页
Appendix D Examples in Teaching Power-point Files第48-50页
Appendix E Teaching Plans for Unit 4 in the Two Classes第50-51页
Appendix F Scores of Subjects in Pre-test第51-54页
Appendix G Scores of Subjects in Post-test第54-57页

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