“概论”课与中学政治课教学衔接研究

中文摘要	第1-4页
ABSTRACT	第4-9页
第1章 绪论	第9-16页
·选题意义	第9-11页
·研究动态	第11-14页
·研究内容	第14-15页
·研究方法	第15-16页
第2章 “概论”课与中学政治课教学衔接概述	第16-31页
·教学衔接的概念和相关理论	第16-19页
·“概论”课与中学政治课的基本内容	第19-21页
·“概论”课与中学政治课教学衔接的意义	第21-31页
第3章 “概论”课教学衔接存在的主要问题及原因	第31-38页
·教学衔接意识淡薄	第31-32页
·教学目标单一、层次不清	第32-33页
·教学内容重复、脱离实际	第33-34页
·教学方法不一致	第34-35页
·教学改革不同步	第35页
·教师队伍建设需加强	第35-38页
第4章 加强“概论”课教学衔接的对策	第38-48页
·增强教学衔接意识，重视教学衔接	第39-41页
·科学设置教学目标，服务教学衔接	第41-42页
·整合优化教学内容，实施教学衔接	第42-43页
·改进教学方法，促进教学衔接	第43-45页
·加强教师队伍建设，推动教学衔接	第45-46页
·增加教学衔接的投入，保障教学衔接	第46-48页
结束语	第48-50页
参考文献	第50-55页
附录	第55-57页
后记	第57-58页