| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| (一)研究背景及意义 | 第8-9页 |
| (二)研究综述 | 第9-12页 |
| (三)研究思路及方法 | 第12-13页 |
| (四)特色及不足之处 | 第13页 |
| (五)相关理论依据 | 第13-14页 |
| 一、呼和浩特市城区初级中学校园欺凌的现状分析 | 第14-36页 |
| (一)校园欺凌的概念界定 | 第14-16页 |
| 1.校园欺凌的含义 | 第14-15页 |
| 2.校园欺凌的影响 | 第15-16页 |
| (二)校园欺凌的现状分析 | 第16-36页 |
| 1.调查问卷情况分析 | 第17页 |
| 2.被欺凌者情况分析 | 第17-30页 |
| 3.欺凌者的情况分析 | 第30-32页 |
| 4.旁观者的情况分析 | 第32-35页 |
| 5.校园欺凌的总体情况总结 | 第35-36页 |
| 二、呼和浩特市城区初级中学校园欺凌的原因分析 | 第36-42页 |
| (一)初中生处于矛盾复杂的青春期 | 第36-37页 |
| 1.模仿能力强,辨别力较弱 | 第36-37页 |
| 2.情绪不稳定,控制力较低 | 第37页 |
| (二)家庭环境、学校环境和社会环境不够完善 | 第37-41页 |
| 1.家风建设不完善,家教方式不民主 | 第38-39页 |
| 2.校风建设不健全,忽视《道德与法治》课的德育功能 | 第39-40页 |
| 3.社会风气整治不彻底,不良信息筛查不全面 | 第40-41页 |
| (三)法律法规保障与惩治不到位 | 第41-42页 |
| 三、呼和浩特市城区初级中学防治校园欺凌的对策 | 第42-49页 |
| (一)初中生要学会适应青春期 | 第42-43页 |
| 1.学会自我保护,提高辨别能力 | 第42-43页 |
| 2.学会调节情绪,提高自控能力 | 第43页 |
| (二)创设和谐的家庭环境 | 第43-45页 |
| 1.注重良好家风的建设 | 第43-44页 |
| 2.形成民主的家教方式 | 第44-45页 |
| (三)创设安全的校园环境 | 第45-46页 |
| 1.注重良好校风的建设 | 第45页 |
| 2.注重《道德与法治》课的德育功能 | 第45-46页 |
| (四)创设文明的社区环境 | 第46-48页 |
| 1.注重良好社会风气的建设 | 第47页 |
| 2.严格筛查不良信息,减少负面影响 | 第47-48页 |
| (五)提供法律保障,加大惩治力度 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录1 | 第53-56页 |
| 附录2 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |