| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题研究的目的与意义 | 第11页 |
| ·国内外对本课题研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内对本课题研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外对本课题研究现状 | 第12-14页 |
| ·本课题的创新点 | 第14页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 “80 后”大学生显著思想行为特点 | 第16-27页 |
| ·“80 后”大学生的生理特点 | 第16页 |
| ·“80 后”大学生的心理特点 | 第16-18页 |
| ·心理发展的过渡性 | 第16页 |
| ·心理活动的可塑性 | 第16-17页 |
| ·心理活动的矛盾性 | 第17-18页 |
| ·“80 后”大学生思想道德特点 | 第18-20页 |
| ·道德取向的多样性 | 第18-19页 |
| ·多元化的价值取向 | 第19页 |
| ·政治思想认知的矛盾性 | 第19-20页 |
| ·“80 后”大学生的行为特点 | 第20-27页 |
| ·政治行为的特点 | 第20-22页 |
| ·消费行为的特点 | 第22-24页 |
| ·网络行为的特点 | 第24-25页 |
| ·恋爱行为的特点 | 第25-27页 |
| 第3章 “80 后”大学生的成长规律 | 第27-36页 |
| ·环境影响强化律 | 第27-28页 |
| ·主体性的增强律 | 第28-30页 |
| ·知、情、意、行矛盾突出律 | 第30-33页 |
| ·多面性共存律 | 第33-36页 |
| 第4章 “80 后”大学生的思想政治教育方略 | 第36-50页 |
| ·加强思想政治教育的实效性 | 第36-42页 |
| ·确立先进的思想政治教育理念是加强思想政治教育实效性的前提 | 第36-37页 |
| ·完善高校思想政治理论课是加强思想政治教育实效性的基础 | 第37-38页 |
| ·完善思想政治教育队伍建设是加强思想政治教育实效性的保障 | 第38-41页 |
| ·有针对性的进行思想政治教育是加强思想政治教育实效性的关键 | 第41-42页 |
| ·采取有效心理防治措施 | 第42-45页 |
| ·营造良好的心理健康教育环境 | 第42-43页 |
| ·普及大学生心理健康知识教育 | 第43-44页 |
| ·建立大学生心理健康档案 | 第44页 |
| ·做好大学生心理咨询与辅导 | 第44-45页 |
| ·解决心理问题与解决实际问题相结合 | 第45页 |
| ·构建完善的思想政治教育体系 | 第45-50页 |
| ·构建思想政治教育科学控制管理体系 | 第45-46页 |
| ·构建思想政治教育组织实施体系 | 第46-48页 |
| ·构建思想政治教育信息反馈体系 | 第48页 |
| ·构建思想政治教育评价激励体系 | 第48-49页 |
| ·构建思想政治教育保障体系 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 尾注 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文 | 第55页 |
